3限、2年生は道徳で「がんばれポポ」の学習。
この学習のテーマは「希望と勇気、努力と強い意志」です。
この教材文は、「お母さんと離れることを嫌がっていたたんぽぽのポポが、ある日風に乗って飛び立ち、つらいことを耐え、春にはきれいな花を咲かせる」というお話です。
追求問題は「◎ポポがきれいな花を咲かせられたのはなぜでしょうか」でした。
児童は、教材文をよく読みながら自分の考えをまとめ、発表し合っていました。

3限、1年生は算数「いくつといくつ」の学習。
追求課題は「◎7のわけかたはいくつあるのかな」でした。
6通りのわけ方が発表されていました。

2限、下学年はグラウンドで運動会のリレー練習。
3年生の練習の様子です。

2限、下学年はグラウンドで運動会のリレー練習。
2年生の練習の様子です。

2限、下学年はグラウンドで運動会のリレー練習。
1年生の練習の様子です。

朝の会、5年6年は合同でゴーゴーゴーを歌っていました。
さすが高学年！全校のリーダーらしい迫力のある歌声でした。

朝の会、5年6年は合同でゴーゴーゴーを歌っていました。
ものすごい迫力でした。

4限、ひかり学級は自立活動。
体育館で
・だるまさんがひろった
・じぞうおに
をやっていました。
めあては「ルールを守る」「仲良く、楽しく」「チームで協力して」でした。

4限、5年生は国語「世界でいちばんやかましい音」の学習。
追求課題は「◎山場で物語はどのように変化したのかな」でした。
物語文を読み返しながら、自分の考えをまとめていました。

4限、4年生は算数「わり算のきまりを見つけよう」の学習。
追求課題は「◎わる数がわからない時のわられる数と商のきまりを見つけよう」でした。
わり算のいくつかの問題を解く中で、自分が見つけたきまりを発表し合っていました。

4限、3年生は算数「わり算」の学習。
追求課題は「◎ちがうところは何かな」でした。
2つの問題文を比べながら、自分の考えを発表し合っていました。

4限、2年生は算数で「たし算のひっ算」のテスト。
これまでの学習を振り返りながら真剣に取り組んでいました。

4限、1年生は図書室で読書をやっていました。
本のかり方、かえし方も上手になってきました。

3限、6年生は算数「分数と整数のかけ算とわり算」の学習。
この授業は全教職員が参観し、南魚沼市学習指導センターの井口指導主事様、荒井指導主事様も参観される研究授業でした。
追求課題は、「◎4/5 ÷ 1 2 （分数÷整数）はどうやって計算するのかな」でした。
図、式、言葉で考え、話し合いました。
そして追加の追求課題「☆ 4/7 ÷ 2」についても考えていました。
最後まで児童の追求意欲は高く、主体的、対話的で深い学びの授業でした。

2限、6年生は理科「人や動物の体」の学習。
追求課題は「◎吸いこむ空気とはき出した空気では、何がちがうのか」でした。
児童の予想は「酸素の割合が減って、二酸化炭素の割合が増える」でした。
石灰水や気体検知管を使って確かめていました。

1限、3，4年は合同で中学年団体種目の練習でした。
赤組白組ともに作戦を立てて活動していました。

5限、4年生は理科の学習。
定期的に観察に行っている校庭で自然観察をやっていました。
前回は見られなかった植物や昆虫がいて、季節の移り変わりを感じていました。

5限、1年生は生活科であさがおの種まき。
植木鉢に土を入れて、ていねいに種をまいていました。
これからお世話を頑張って欲しいです。

白組の「三三七拍子」練習の様子です。

赤組の「三三七拍子」練習の様子です。