1限、1年生は算数の練習プリントをやっていました。
これまで習ってきたことを振り返りながら、集中して問題を解いていました。

2限、1年生は留学生交流会でした。
まずは、一緒に英語のうたを歌いました。
そして、グループに分かれて自己紹介をしたり、好きなフルーツを聞いたりして今まで勉強した英語を使ってコミュニケーションを楽しみました。
その後、留学生から母国の遊びを教えてもらったり、日本の遊びを教えてあげたりして楽しみました。

1限、1年生は国語「子どもをまもるどうぶつたち」の学習。
追求課題は、「オオアリクイは、どのようなからだで、どのようにして子どもをまもるのかな？」でした。
児童は、教材文を何度も読みながら話し合っていました。

5限、1年生は読書の学習。
まずは教室で、先生による本の読み聞かせ。
その後、図書室で本のかり方かえし方について確認をし、本をかりていました。

後半の4限は、こまとおはじき。
こまは、教室でもかなり練習してきたので、自分たちの技を学習ボランティア様たちに見てもらっていました。

3，4限、1年生は1階多目的室で生活科「むかしのあそび」の学習。
3人の学習ボランティア様から協力していただきました。
前半の3限は、お手玉とあやとり。
今までの経験を活かして技を見てもらったり、教えてもらいながらできるようになったりしていました。

朝学習、1年生はこれまで習った算数の復習問題に取り組んでいました。

4限、1年生は算数「20よりおおきいかず」の学習。南魚沼市学習指導センターの井口指導主事様が参観されました。
追求課題は「◎20＋30はどのようにしてけいさんするのかな」でした。
「十の位」と「一の位」の表をもとに、ブロック、図、たしざんなどを使って話し合っていました。

5限、1年生は書写の学習。
漢字の「とめ、はね、はらい」について学習していました。

3限、1年生は体育でなわとびの学習。
「あやとび」に挑戦していました。
手を交差するタイミング、手の高さなどに気をつけて練習していました。

2限、1年生は1階多目的室で国際科の学習。
30日（火）の留学生交流会に向けて、発表や交流の練習をしていました。

今朝は、1年生は本の読み聞かせ。
読み聞かせボランティア様から「うえきばちです」「おおきなもののすきなおおさま」の2冊を読んでいただきました。
児童は、よい姿勢で集中して聞いていました。

5限、1年生は図工で「かみざらコロコロ」の学習。
その子どもらしい作品が完成しました。
完成したら、iPadで撮影し、オクリンクで共有していました。

2限、1年生は体育の「お宝運びゲーム」の学習。
各チームごとに攻め方を考えてお宝を運んでいました。

1限、1年生は国語「かたかなのかたち」の学習。
追求課題は「◎にている字を見つけて、ちがうところはどこかな」でした。
「か」と「カ」、「シ」と「ツ」などを比べて話し合っていました。

5限、1年生は読書の学習。
図書室で本を借りた後、先生による読み聞かせをしていました。
どの児童も集中して聞いていました。

2限、1年生は生活科の学習。
一人一人がiPadを使って、zoomをつないでいました。
理科室、メディアルーム、図書室に分かれて、教室にいる先生と会話していました。
みんな自分で、ビデオやマイク、画面設定の操作をしていました。
小学校1年生でこれだけのスキルがあるなんて、驚きです！

1年生、朝の会の様子です。
金曜日の朝は、南魚沼市歌（時代新たに）を歌っています。
1年生はメロディーをしっかり覚えて元気よく歌っていました。
また、水曜日の学級委員任命式で欠席していた学級委員の児童が、校長先生から任命証を受け取っていました。

5限、1年生は国語「おはなしをかこう」の学習。
○○たろうのおはなしを考え、清書しました。
自分の作品を見直していました。

4限、1年生は食育（食に関する指導）の学習。
六日町学校給食センターの伊藤栄養教諭様をゲストティーチャーにお招きして指導していただきました。
テーマは「感謝して食べよう」。
追求課題は「◎きゅうしょくセンターってどんなところかな」でした。
給食センターの中の様子、調理している様子、調理員さんの話などを動画で見ました。
また、実際に調理で使っている調理器具にもさわらせていただきました。
児童は「感謝の気持ちをもって、残さず食べます！」と、栄養教諭様に話していました。