2限、2年生は算数「三角形と四角形」の学習。
追求課題は「◎長方形の向かい合っている辺の長さをくらべよう」でした。

2限、2年生は体育館で持久走の学習。
後半はリレーをやっていました。

1限、2年生は国語「ニャーゴ」の漢字練習をやっていました。
自学の成果でしょう、どの児童も問題をどんどん解いていました。

4限、2年生は国語「ニャーゴ」の学習。
追求課題は「◎子ネズミの言葉は？」でした。
・さようなら
・ぜったいまた会おう
・さみしい
・つぎも楽しみだよ
など、たくさんの考えが発表されていました。

2，3限、2年生は生活科のまちたんけんに行ってきました。
寺尾の正眼寺、大杉山ふるさと農園、魚沼丘陵駅などを探検しました。
児童は、気づいたことを絵や言葉で真剣にカードに書き込んでいました。

5限、2年生は学習発表会に向けて、音読をしたり、踊ったりしていました。

4限、2年生は国語で漢字練習をやっていました。

3限、2年生は1限の続きで国語「ニャーゴ」の学習。
追求課題は「◎なぜ小さな声なの？」でした。
たくさんの児童が自分の考えを発表していました。

2限、2年生は体育館で体育の学習。
2チームでリレーの競争をしていました。

1限、2年生は国語「ニャーゴ」の学習。
追求課題は「◎このときのたまの気もちは？」でした。
物語文や挿絵をよく見て、児童は自分の考えを発表していました。

5限、2年生は図工の学習。
「アート・カード」を使った学習を行いました。
3つのグループに分かれて、それぞれのグループにアート・カードを40枚配りました。
・好きなカードを選び、その理由を説明する。
・？と思ったカードを選び、その理由を説明する。
・いやなカードを選び、その理由を説明する。
・似ているカードを選び、その理由を説明する。
など、様々な学習を行っていました。

4限、2年生は国語「ニャーゴ」の学習。
追求課題は「◎ひひひひで、ねこが考えていることはなんだろう」でした。
・ねすみを食べてやる！
・びっくりさせようとしている
・食べてやるぞ！
などの意見が出てきました。
そこで追加の課題「☆せなかにのっているねずみをなぜ食べなかったのか」についても話し合っていました。

2限、2年生は算数「三角形と四角形」の学習。
追求課題は「◎どうやれば、正しい三角形をかけるか」でした。
これまでの学習を振り返りながら、児童は自分の考えを発表していました。

2限、2年生は算数「三角形と四角形」の学習。
追求課題は「◎のこった形はなんで分けられなかったか」でした。
残った形を見ながら「線が曲がっている」「せんが切れている」などの意見が出ていました。

5限、2年生は国際科の学習。
まずは“Seven Steps”などの英語の歌をALTと一緒に歌いました。
そして、乗り物の単語を読む練習をしました。
最後は「はたらくくるまをさがせ！」のプリントをやりました。
・火をけします
・けいさつにあります
・こうじげんばにあります
など、あてはまる車の絵を貼って、英語で発音していました。

アルプの里に向けて、班ごとに旗作り。
2年生がリードしていました。

5限、2年生は図工「くしゃくしゃぎゅっ」の学習。
今日は、作品を完成させ、iPadで撮影し、オクリンクで画像を送っていました。

1限、2年生は道徳の学習。
学習発表会に向けて、どんなことにクラスとして気をつければいいかを話し合っていました。
フォローアップするという意見がたくさん出ていました。

2限、2年生は算数「水のかさ」のテストでした。
はやく終わった児童も、しっかり見直している姿が見られました。

4限、2年生は国語「うれしくなることばをあつめよう」の学習。
追求課題は「◎友だちと話をつなごう」でした。
グループになり、「あいづち」「うけとけること」に気をつけて話し合っていました。