1.2限、1年生は図工で版画の学習。
ステンシルローラー版画に挑戦しました。
みんな一生懸命インクを塗っていました。
「色が変わってかっこよくなった！」など言いながら楽しんで塗ってました。

3限、1年生は国語「1年間を振り返ろう」
思い出に残った学校での出来事について作文にまとめていました。
下書きをもとに、ていねいに清書していました。

1年生は、六送会でダンスを披露しました。
その際に、1年生が作って使った6年生への応援横断幕。
現在、6年教室の廊下に飾られています。

「いつもやさしくしてくれてありがとう（ハート）
中学校でも、がんばってください！！！」

学習参観の際に、ぜひご覧ください。

1限、1年生は国語の学習。
1年間の振り返り作文を、下書きをもとにして書いていました。

在校生からの出し物「ダンス」は1年生から！
ダンスの曲はAdoの"新時代"でした。

1限、1年生は算数「かたち（２）」の学習。
追求課題は「◎すくないかいすうでへんしんさせるには、どうすればいいかな？」でした。
色板を使いながら、子どもたちは何通りも動かし方を考えていました。

朝の時間、1年生は読み聞かせボランティアさんによる本の読み聞かせでした。
「ひなまつりにおひなさまをかざるわけ」
など、ひなまつりに関する本をの2冊を読んでいただきました。

4限、1年生は算数「かたち（２）」の学習。
追求課題は「◎さんかくをつかってどんなかたちができるかな」でした。
まずは、自分の算数セットを使って三角を使った形を作り、できた形をiPadで撮影。
その後、オクリンクで画像を送り、みんなで共有しました。
その児童らしいかたちができたことが、画面共有からも、発言からもよくわかりました。

3限、1年生は図工「うつしたかみのかたちから」の学習でした。
好きな形に切ったシールを貼り付け、ローラーで色を付けていました。

5限、1年生は図書室で本の貸し出し。
1年生としての授業日はあと18日！
図書館のマナーは、どの児童もしっかりと守っていました。

4限、1年生は算数「かずしらべ」の学習。
追求問題は、「◎おてだまのかずをしらべるにはどうするかな」でした。
先生が、お手玉を月曜から金曜まで、示された数だけ持ってきます。その合計はどうなるのかという問題でした。
子どもたちは、図、式、表などで考えていました。

2限、1年生は図工「うつしたかみのかたちから」の学習。
今日は、枠のフレームを作っていました。

3限、1年生は国際科で留学生との交流会でした。
生活科の「あそびめいじん」でやった遊びを、留学生さんたちと一緒に楽しみました。
しっかりと自己紹介や遊びの説明をやってから楽しんでいました。
交流会後、留学生さんたちは「おおまき小学校の交流会は、どの学年も子どもたちと一緒に活動できてよかった！しかも全部ちがう活動で、ものすごく楽しかった！！」と話していました。

5限、1年生は書写の学習。
「かくながさとむき」について学習していました。
教師が、長さや向きが違う字をいくつか黒板に書き、どこをどう直すべきかを子どもたちに発表させていました。

今朝は読み聞かせボランティアさんによる本の読み聞かせでした。
1年教室では、「へんしんねこ」「おうさまのまえでみぎむけーみぎ！」「いちにちだじゃれ」を読んでいただきました。

5限、1年生は1階多目的室で明日実施される留学生交流会のリハーサルをしていました。
英語での自己紹介、生活科で練習した遊びを披露など、本番と同じようにグループごとに発表していました。

4限、1年生は算数「なかよくわけよう」の学習でした。
2人で同じ数ずつ分けるにはどうすればいいかを、図やことばや式で考えていました。

5限、1年生は図書室で読書の学習でした。
自分の興味がある本を探して借りたり、その場で読んだりしていました。

2限、1年生は国語「子どもをまもるどうぶつたち」の学習でした。
追求課題は「◎じぶんがしらべたいどうぶつのちえをさがしてかこう」
子どもたちは、iPadを活用して、わかった「どうぶつのちえ」をどんどんノートに書いていました。

1限、1年生は図工「うつしたかみのかたちから（版画）」の学習でした。
はさみを慎重に使いながら、ていねいに切り取っていました。