5限、2年生は図工「紙はんが」の学習。
追求課題は「はんがのパーツをつくろう」でした。
児童は、顔と手の大きさを比べて、できるだけ大きく手のパーツをつくるように工夫していました。

教室で読書をするために、図書室で本を選んでいました。

5限の学習参観、2年生は道徳「たかしさんの黄色いズボン」を教材に学習しました。
追求課題は「◎こんな時、どうすればいいのか」でした。
話し合う中で「一人一人がいじめをしないという気持ちを持つ。」ということに気づくことができました。
たくさんの保護者の皆さまからご参観いただきました。ありがとうございました。

2限、2年生は国語「かさこじぞう」の学習。
読んでみての感想を発表し合っていました。

1限、2年生は国語で漢字ドリルを活用した漢字練習をしていました。

2限、2年生は算数で「時こくと時間の復習」をやっていました。

5限、2年生は生活科で「わたしたんけん」の学習。
まず、「2年生でできるようになったこと」について話し合いました。
・かけ算
・野菜を育てること
・国語の音読
・跳び箱
などの意見が出てきました。
そして「3年生になってがんばりたいこと」についても話し合いました。
・理科
・わり算
・社会
など、たくさん意見が出ていました。

5限、2年生は図工で紙版画の下絵に取り組みはじめました。
ポイントは、「動きをかく」「人を大きく」でした。
児童は手本の作品を参考にしながら下絵をかいていました。

2限、2年生も発育測定でした。
まずは、養護教諭からの保健指導がありました。
その後、発育測定で、身長と体重を計測しました。
待っている間は「卒業式の練習」。さすが2年生！とても静かに待っていました。

1限、2年生は学活で「3学期の係活動決め」をやっていました。
学級委員が中心となって話し合っていました。

4限、2年生は書写で書き初めの練習。
2学期書いた字と比べて、今は大きく太く書けていることを確認していました。
手本をよく見ながら、集中して書いていました。

2限、2年生は国語の学習。
冬休み借りていた本を返したり、配り物をやっていました。

2限、2年生は学活で、配付物やプリントの整理をしていました。

4限、2年生は算数で「2学期のまとめ」。
ドリル学習を真剣にやっていました。

3限、2年生は国語「あそび方をせつ明しよう」のテスト。
これまでの学習をふりかえりながら、真剣に解いていました。

2限、2年生は体育で「ひょうげんしよう」の学習。
「南の島のハメハメハ大王」の曲に合う踊りや振りをグループで考えていました。

1限、2年生は国語「あそび方をせつ明しよう」の学習。
昨日の「あそびランド」で、あそび方について説明した2年生。
そのことを思い出しながら、説明する文を書いていました。

3限、2年生は生活科で「あそびランド」のふりかえりをやっていました。
充実した活動だったようで、ふりかえりにも「がんばったこと」をたくさん書いていました。

1年生を招待しての「あそびランド」。
「コトコトくるま」グループの活動の様子です。

1年生を招待しての「あそびランド」。
「びゅんびゅんカー」グループの活動の様子です。