3年生としての最後の給食風景です。
すばやく準備をして、たくさん食べていました。

2限、3年生は学活で、通知表わたしと、教室大そうじをやっていました。
通知表渡しでは、担任が一人一人に3学期頑張ったことをていねいに伝えていました。

1限、3年生は学活で、配り物、ファイルの整理などをやっていました。

4限、3年生は算数で「3年のまとめ」でした。
1年間学んだことを活かして、たくさんの問題を解いていました。

3限、3年生は学活でお楽しみ会。
児童が司会・進行を行い、いすとりゲーム、ばくだんゲームなどで盛り上がっていました。

2限、3年生は体育館で「ベースボール型ゲーム」の学習。
守り方、打ち方がかなり良くなり、リズム良くゲームが進められていました。

1限、3年生は国語で「ローマ字の復習」をやっていました。
・ケーキ
・せんえん
・チョーク
・ほうき
などの難問にチャレンジしていました。

4限、3年生は算数「3年のまとめ」の学習。
たくさんの問題に挑戦していました。

2限、3年生は国語で「ローマ字の復習」でした。
iPadを使ってローマ字入力をしていました。
随分と速く打ち込めるようになりました。

1限、3年生は学活で教室の整理整頓をしていました。
持ち帰るものを整理して、ロッカーや机の中をきれいにしていました。

4限、3年生は国語「わたしのベストブックを作ろう」の学習。
今日は、友だちの文章に賞状を書く活動を行っていました。
児童は下書きでも少し緊張しながら、友だちへの「賞状」を書いていました。

3限、3年生は図工で「スチレン版画」の学習。
水彩絵の具で「グラデーション」などの技法も使いながら色を着けていました。

2限、3年生は学活でお楽しみ会。
体育館で、「たすけおに」などをやって盛り上がっていました。

1限、3年生は算数で「3年のまとめ」の学習。
教科書のまとめの問題に取り組んでいました。

5限、3年生は書写で「3年まとめ」の学習。
毛筆で「水」を書きました。
筆づかいが1年間でかなり上達しました。

3限、3年生は体育でベースボール型ゲームの学習。
試合形式で活動していました。
守る側はポジションを変えながら、いろんなポジションを経験していました。

5限、3年生は道徳で教材文「メニューにない料理」の学習でした。
この学習のテーマは、「相手を思う心」です。
このお話は、洋食屋の店主北橋さんが、いつもお店にやってくる胃の悪いお客さんのために、一晩中新しいメニューを考え、オムライスを完成させるという、オムライス誕生の実話がもとになっています。
追求課題は「◎北橋さんは、なぜオムライスを出したのかな」でした。
話し合う中で、相手の立場を考えて行動することの大切さに気付いていきました。

4限、3年生は算数「しりょうの活用」のテストでした。
これまでの学習を振り返りながら、真剣に取り組んでいました。

1限、3年生は第2体育館で体育の「体ほぐしの運動」をやっていました。
ボールを使った運動では、「とってなげる」動きを繰り返しやっていました。

6限、3年生は総合で「総合のまとめ方について」の活動でした。
3年生は先週の学習参観で、保護者の皆様にポスターで今年度の総合のまとめを発表しました。他の学校では、どんなまとめ方をして、どんな発表をしているのかを動画で視聴しました。
まとめ方にもいろいろあることに児童は気づきました。