雲一つない快晴。「今日、運動会やりたいね」というつぶやきもありました。快晴の中、延期になっていた脱穀を5年生は行いました。田植えと同様に3名の外部講師の方に教えていただきながら順調に作業を進めていきました。収穫したお米で感謝の気持ちを表したいと思います。
　2年生は昨日の生活科の続きを学習していました。蚕について学習している学級は、今日は岡谷蚕糸博物館から講師の先生をお呼びして、子どもたちの疑問に答えていただきました。講師の先生からまず、人間と蚕の付き合いは7千年以上にのぼること、野性ではないことを教えていただきました。その後、「歯はあるのか」「目はどこなのか」「顔を上げるのは何を意味しているのか」などの疑問が寄せられました。飼い始めて3日目なのに、子どもたちがよく観察していることに講師の先生も驚いていました。

　今日は1，2年生の6学級が生活科の授業を公開しました。生き物や植物に親しむ活動や蚕を飼うこと、砂場遊び、松ぼっくりを使った遊び道具作りと様々な場面を公開しました。生活科はその体験自体が学びになります。体験の中で子どもたちが様々な思いをもって活動していることがわかりました。私は子どもは大人が思っているよりも大きなことを考えていることが、今日1日の公開授業を見ていて感じました。

　5年生は脱穀を予定していましたが、前日の雨のために延期しました。今年の収穫は台風や雨の影響で気をもむことが多いと思われます。晴れることを今は期待しましょう。
　1年生は生き物とかかわっています。自分で庭からつかまえてきた生き物を、今日はじっくり観察していました。生き物の遊び場をつくろうと段ボールを切っている子もいました。見ているだけで楽しそうです。
　さて、5年生と6年生はロイロノートというアプリを使って授業をしていました。ロイロノートとは、学校などの教育機関で導入されているクラウド型授業支援アプリです。教育委員会の先生に授業をしていただきましたが、個々の子ども達が作成した画像や文章をクラス全体で共有することに活用することも便利ですが、 子どもが発表する、プレゼンをするのにもとても便利な手段であると思いました。「みんなの知りたい」「発表したい」と思わずつぶやいた子がそのことを象徴していました。

　今日は2年生と4年生がコンテンポラリーダンスに触れました。外部講師の2名の方が全６学級を1時間1時間丁寧に教えてくれました。このダンスは型にとらわれず、自分の感性を大切にしたダンスだと思いました。空から降ってきた星をつかむ、大きく、はやく、小さく、強く、ねじれる等、様々な動きを自分が思った通りに動かしていきます。私が見ていて感心したのは、普段おとなしい子が恥ずかしがらずに自然と表現できていることでした。最後は一つの大きな物語を自分たちで体を使って表現していました。1時間をやり終えると自分の動きができた満足感であふれていました。
　9月24日の市民タイムスに本校の児童の活躍が掲載されていました。生き物が好きな子が多い本校の子どもたち。生き物と接したことを素直に表現できたようです。

6年生は朝から理科の学習で四賀へ行ってきました。四賀化石館の見学や化石採集をしました。天気が心配されましたが、結局予定していたことが全て実施でき、学校へ着いた頃に雨が降り始めました。体験学習は子どもたちもはりきっており、つかれた様子もなく帰ってきました。6年生はこれから10月5日に運動会、10月19、20日は修学旅行になります。小学校生活の山場を迎えているかもしれません。
　6年生がいない間、5年生が児童会の登板活動や清掃をしっかり行っていました。5年生、ありがとう。

　本校では新型コロナウイルスの流行が見られますが、子どもたちや保護者の皆様の冷静で落ち着いた行動に感謝いたします。昨年度、子どもたちはコロナに負けない俳句や川柳をつくりましたが、その中の一つ「ほうきでね　ウイルスまでね　はきたいの」。そんな心境です。子どもたちは気持ちを切り替え、延期になった１０月５日の運動会をひそかに目指しています。今週は各学年ともに練習はひと休みです。来週から取り組み始めるでしょう。
　学習ボランティアの方にはよく来ていただいています。今日も６年生の算数の時間に来ていただきました。できるだけ帰る時に私はボランティアの方に話しかけるようにしているのですが、こんな会話をしました。
「授業で計算をしているけれど、世の中に出れば計算は機械がやるんですよね」と私が言うとボランティアの方は、
「でも、課題を解決する時、どんな数字をどんな式にしていくかは人間が考えますよね」と返してくれました。社会が変化してくる中で子どもたちに必要な力も変わってきています。地域のみなさんと考えたい点です。

　オクレンジャーや通知でお知らせしましたように、9月17日（土）の運動会は学級閉鎖のクラスがあるため10月5日（水）に延期します。帰りの会の時間に子どもたちにこのことを知らせました。子どもたちは複雑な気持ちのようでした。10月5日にはみんなでやりたいと言う子どもの声がありました。私も同じ気持ちです。
　6時間目は校庭に出て係活動を高学年の子どもたちはしていました。期日は変更になりましたが、どのように当日運営していくか、自分の役割は何かをしっかり確認していました。校庭には応援団の声や放送係のアナウンスの練習が響いていました。

　今日は穂高ボランティアの会のみなさんに中庭の除草作業をしていただきました。中庭の草はタイルとタイルの間から生えてきているので、とてもとりにくいのですが、汗びっしょりになって正午近くまで作業していただきました。おかげさまで中庭がとてもきれいになりました。今年度は学校で困っていることやボランティアをしていただけると助かることを発信していますが、子どもたちから地域に貢献していくことが必要だと思っています。
　子どもたちは今週の土曜日の運動会に向けて仕上げに入っています。土曜日は晴れることを祈りつつ、子どもたちのがんばりを応援したいと思います。

　１０日の早朝より有志の保護者の方々のご協力でPTA作業を行いました。雨のため１週間順延しましたが、この日は天候に恵まれ予定通りの作業を進めることができました。職員はトラック作りの作業を行いました。おかげさまで１週間後の運動会に向けて、校庭の環境が整いました。運営にあたった厚生委員会の皆様を始め、有志の保護者の皆様、ありがとうございました。

　運動会まであと1週間となりました。先生達からは、「やっぱり運動会の雰囲気はいいなあ」という声があります。今日は最近運動会のことばかりを記事にしていましたので、それ以外の学校の様子をとりあげます。
　1年生は生活科で虫探しをしていました。虫を見つけたら先生に知らせに走っていました。池の周りにはイトトンボがたくさんいて、興味を持った子どもが何人かいました。一緒にいた先生によると、イトトンボは10種類以上あるようで、今日見つけたのはアジアイトトンボでした。他にも見つかりましたが、よく見ると尻尾の色が少し違うことに気がついたようです。

　応援団の練習が始まりました。笛の音が聞こえてくるので登校してきた低学年の子どもたちが「運動会の応援が始まったね」とつぶやいていました。
　声は出さずに笛の音や拍手で団長の指示に従いながら練習しています。声をあまり出せない分は笛や拍手に気持ちを込めたいです。

　雨降る中の登校になりましたが、日中は雨も上がり、校庭で運動会の練習を行いました。５時間目は３，４年生が、６時間目は５，６年生が綱引きの練習をしました。
　綱引きをする光景がとても新鮮に見えたのは、綱引きをするのが３年ぶりになるからでしょう。３年生は小学校へ入学して初めての綱引きです。あまり声を出さずに綱を引いていました。このように、従来の綱引きと違う点はありますが、綱引きを見ていると運動会の雰囲気が感じられます。

　１日中風の強い日でしたが、運動会の練習をしている子どもたちにとっては暑さが和らぐ風でした。今日から４日間、松本大学の学生がインターンシップのため４年生と一緒に生活します。短い間ですが、たくさん吸収していってほしいと思います。
　５年生は稲刈りをしました。地域の方に教えてもらいながら、順調に稲刈りを進めていました。子どもたちは収穫祭を楽しみにしているようです。

　雨のために校庭のコンディションがよくないため、明日のPTA作業は9月10日（土）に
延期します。よろしくお願いします。

　台風の影響で1日中不安定な天気でした。1時間目に5年生が組体操の練習のために校庭に出ると雨が強くなり、途中で練習を中断しました。
　2時間目は今年度2回目の防災避難訓練でしたが、このような不安定な天気のため、校庭には避難せず、放送を聞いて机の下にもぐり頭を守る訓練のみ行いました。1年生は訓練の後、子どもたちが振り返りをしていました。「あせらないようにした」とか、「机の下はせまかったけれどがまんした」ということを話した子もいました。体験したことを丁寧に聞くことは低学年はとても大切だと思います。
　地域コーディーネーターの方が今日も鳩の糞の様子を見に来ていただきました。少しお話をしたところ近辺の田んぼにコウノトリがいたそうで、写真を見せていただきました。

　運動会のテーマが決まりました。

　「みんな輝け！仲間とともに」

　全校にアンケートで協力してもらい、6年生を中心に話し合って決定しました。
　とても素敵なテーマだと思います。このテーマこそ運動会で目指しているところです。

　以前募集していた鳩の糞清掃のボランティアの方がさっそく来校していただき清掃をしていただきました。以前より鳩の活動はだいぶ減ったのですが、それでも鳩の糞が体育館ギャラリーに落ちています。体育館では6年生が学年で組体操の練習をしていました。最後の運動会に向けて練習を始めています。ボランティアの方は2時間目に６年生の算数学習のボランティアに向かっていただきました。どちらのボランティアもまだ募集しておりますので、ご希望の方は学校へ連絡してください。

　運動会の練習を始めています。6年生は室内で組体操の練習をしていました。一人技と二人技の練習を始めていました。5年生は校庭で短距離走をしていました。全員リレーがあるのでチーム分けをするためにタイムを計測します。
　運動会は9月17日の土曜日開催を予定しています。分散して連学年で行う予定ですが、係活動は高学年の子どもたちが行います。始業式で6年生が「小学校最後の運動会」を強調していました。この形の運動会は誰も経験のない形です。みんなで創り上げる運動会になっていくことを期待しています。

　２学期が始まり休み時間になると、６年生が異学年で遊んでよいか担任へ聞きにきたそうです。１学期末に新型コロナウイルスの流行が見られ、一時的に他の学年に行くことを制限していたことがあったのをおぼえていたのでしょう。特定の学年学級に集中して流行する傾向はまだないので休み時間は異学年でも交流しています。特に６年生は１年生と遊ぶことを楽しみにしているようです。
　学校では姉妹学級で交流することがありますが、機会も限られているのでもう少し増やしてもよいと思います。異学年の交流する意味をもう少し追求して考えてみてもよいかもしれません。上級生が下級生に教えるばかりでなく、実は下級生が上級生に教える場面もあるのです。

　２学期２日目。各学級で授業が始まっています。体感するような取組が目立ちました。２年生はかさの学習をしていましたが、水と洗剤、洗濯のりを混ぜてシャボン玉をつくっていました。子どもたちは大きなシャボン玉をつくりたいので洗剤やのりの分量を正確にはかっています。シャボン玉をつくることをエネルギー源にしながらかさの学習を自然としています。３年生は巻き尺をもって長さの学習をしていました。廊下の長さをはかっていましたが、３０メートルの巻き尺いっぱいのばしても、まだまだ続く廊下です。３０メートルがどのくらい友達と離れているか体感していました。タブレットやプリントで学習もしますが、今後もこうした体感する活動は子どもたちに必要でしょう。体感が実感に変わっていくことと本物になります。