１２月１０日（金）　濃霧のち晴れ

5年生がおもしろいチャレンジをしています。

以前、休み時間に5年生の教室の前を通りかかると、ペットボトルをシャカシャカ振っている姿を見かけました。
運動会の応援合戦の時に使った、石が入ったペットボトルの楽器？のように見えますが、中には水が入っています。

よく見ると、廊下の机の上には『1,000回×10日間チャレンジ』と書いた紙が。

このチャレンジは、5年生の理科『流れる水のはたらき』の単元に関係していました。

地面を流れる水（川）には、土地を浸食したり、石や土などを運搬・堆積させる働きがあります。
川の上流域と下流域では石の大きさや形が変わってきます。

その様子を見るために、人力でペットボトルの中に川と同じ状況を作っていたのでした。

初めてその姿を目にしたのが11月30日（チャレンジ2日目）。
そして、今日ついにゴールの10日目が来たので、再度5年生の教室の前に行ってみました。

記録の紙を見ると、信じられない数字が…
「12月2日　2時休みまでに　１０１０２」（5年2組）
チャレンジ4日目に、目標の1万回を突破していました。

今はもう何回か分からなくなってしまったそうです。

許可をいただき、中の石を見せてもらいました。
「もともとの石」と「振ったあとの石」の違いは、写真の通りです。
角がしっかり丸くなっています…！
みんなよく頑張ったなぁ。

しかもなんと、
もっとチャレンジしたいという子供達の声を受け、延長決定！
12月中は頑張るそうです。

ただひたすらにペットボトルを振り続けるという、5年生の果てしない挑戦。

休み時間にシャカシャカやっている姿は、とにかく楽しそうでした。
踊りながら振ってみたり、順番に振ってみたり（そろそろ貸して、と取り合っているのが驚き）。
なんでも純粋に楽しめる5年生のみなさんが素敵です。