感謝の会です。もうすぐ卒業式を迎えます。

体育館を使って学年練習をしていました。
素晴らしい発表になりそうです。お楽しみに・・・・

こんなところまで・・・ぞうきんできれいに拭いている５年生、６年生の掃除の様子です。この手には、大切に校舎を使おうという気持ちが込められていますね。

教室にポスターが貼ってありました。子どもたちの今週と来週の取組みです。
意欲的に活動する委員会が学校生活をよりよくしてくれますね。

算数の授業で、学び合いを大切にした実践を試みていました。
次の学習指導要領では、アクティブラーニングという言葉で、授業が、子どもが主体的、そして仲間と対話的で、より深い学びを志向していくことが打ち出されています。
現場では、ペアで教え合ったり、図表や大型テレビを使って説明したりする取組みを取り入れています。

こうった取組みをしている学級が多いですね。

インフルエンザについては落ち着いてきました。

やや落ち着いてきました。しかし、まだインフルエンザの流行が続いている地区がありますので、安心はできません。

子どもたちと先生と、学級をどうすれば気持ちよく生活する場になるか？を考えたのでしょうね。ネーミングが素敵です。

朝、各教室から送る会や卒業式で歌う歌が聞こえてきます。
歌声響き渡る校舎、いいですねぇ！

町の図書館の方が本についてのお話をしてくれました。
読み聞かせとは違い、本の内容を少しずつ紹介して、興味をもってもらえるような取組みです。

来年度前期の児童会役員を決める立会演説会と投票が行われました。会長1名と7人の総務委員を決めます。5年生からは6人、4年生からは13人が立候補し、堂々と自分の抱負を語りました。

学んだことをしっかり振り返ることができるように、教室には工夫がありました。

算数の授業研究を行いました。「場合を順序よく整理して」という単元です。日常生活を例に、組合わせを考えたり、順番を考えたりすることを数学的に学びます。
返事、姿勢に６年生の気合いが感じられました。

放課後にワックスがけができるように用意してあります。
年度末にむけた準備の一環です。

やや欠席者は減少する傾向がありますが、全く油断できません！

たくさんの花の栽培をしていますが、こちらは委員会活動です。
緑化委員会の児童が毎朝世話をしてくれています。
教室には、こんな掲示をして担当者が責任をもってお世話する工夫があります。

保健室の掲示板に桜の花にメッセージを書いて、気持ちを伝えるコーナーがありました。
心がほんわかします。

１時間目は、４年生が練習をしていました。体育館を送る会の練習用に割り当てをしています。どんな発表をしてくれるのでしょうか？

２組の感謝の会が開催されました。月曜日が１組、火曜日が２組です。
保護者の皆様には駐車場のご協力ありがとうございます！