どの作品も構図がよいので、白と黒のバランスがとれていますね。
素晴らしい作品ばかりです。

楽しく調理実習ができました。協力することで準備も調理もスムーズにできました。
素晴らしいです。

４年生の廊下には、韓国のことを調べた新聞が掲示してあります。一人一人が読み手に分かるように工夫してまとめてあります。
今日から、学んだことを生かして、楽しく調理実習でチヂミを作ります。

学んだことを復習することで、記憶が定着します。短い時間ですが、大切な時間です。
学級が集中して取り組んでいました。

ネットの検索方法を学び、そして実際に確かめてみることをやっていました。

方眼紙に展開図をかき、実際に作って確かめることをしています。
これも大切な体験活動です。こういった学習で空間認知する力がついてきますが、やはりはじめは長さや幅が合わなくて苦労することが多いです。
隣の子どもと確認しながらすすめていました。

カードのアイディアが素晴らしかったです。
声も大きく、また、歌も素敵でした。

楽しい学級づくりの工夫ですね。いいですねぇ！

朝、各教室から送る会や卒業式で歌う歌が聞こえてきます。
歌声響き渡る校舎、いいですねぇ！

１時間目は、４年生が練習をしていました。体育館を送る会の練習用に割り当てをしています。どんな発表をしてくれるのでしょうか？

今朝もボランティアの方に読み聞かせをしていただけました。
本当にありがたいことです。

それぞれが、グループに貸し出されたデジカメを使っていました。
昨日の練習の成果を生かして、きれいに撮れました。

図工には、鑑賞するという指導の項目があります。

具体的には、身近にある作品などを鑑賞する活動を通して、
１、自分たちの作品や身近な美術作品や製作の過程などを鑑賞して、よさや面白さを感じ取ること。
２、感じたことや思ったことを話したり、友人と話し合ったりするなどして、いろいろな表し方や材料による感じの違いなどが分かること。
の２点が学習指導要領にあげられています。
４年生は、それぞれ自分でよかったと感じた作品をみつけ、それを文章で表現していました。

明日（２日）、４年生は、町の造形展の見学に行きます。その時、子どもがデジカメを使う予定です。その前に、慣れるためにデジカメの使い方を練習していました。
学校では、総合や社会科等の授業で使うためのデジカメが備品であります。

半田市にある「空の科学館」へ出発します。名鉄電車も利用します。
昨日だったら・・・・、晴れていることに感謝ですね！

給食後に校内を回っていたら、元気な１組の子どもから声がかかりました。
みんなのりがよくて楽しそうです。

体育館で、跳び箱の授業をしていました。
４年生は台上前転です。跳び箱の上で前回りをする技です。
クルッと回るためには、勇気をもって踏み切ることが一番大切です。
みんなが励まし合いながら、挑戦していました。
上手く回れる人が多くてビックリしました。

４年生は、社会科で学んだことを新聞にまとめて発表してありました。
新聞づくりのためには、「見出し」を工夫すること、「分りやすく」文章を書くこと、「文章の量」を考えること等、子どもは工夫してまとめます。これも「表現する力」として大切な学習です。

昨日の雨が上がり冬晴れの中、交通教室の２日目が行われました。運動場で自転車の運転について確認をした後、学校外のコースを回ります。

本日、自転車訓練で使用した自転車は、理科室前の廊下にて保管しています。
引き取りにみえる保護者の方は、職員室に声かけをお願いします。
雨のあたらない、鍵のかかる場所ですので、明日、子どもがもって下校します。