久しぶりに全校児童そろっての朝会がありました。真剣な態度で校長先生の話を聞くなど，最高学年の６年生らしく立派でした。
　授業では情報教育アドバイザーを招き，情報モラルについて学びました。動画を見ながらSNSの利用の仕方などについて，考えることができました。

　算数の授業中でした。ステップ３を意識して，短時間によるグループ活動を取り入れて意見交換していました。児童と児童，先生と児童との学び合いから新しい発見が得られたことでしょう。

　３年1組にお邪魔しました。外国語活動の時間でした。学年主任の田中先生とＡＬＴのジョン先生とのコラボレーションで数字の読み方を学習していました。
　ジョン先生は，口の動きが分かりやすいように，瞬間的にマスクをさげて口元を見せていました。子どもたちは，リズムよく数字を英語で発声することができていました。

　昼放課の様子です。子どもたちは，帽子を片手にモンシロチョウをゲットするために必死です。無邪気な姿に気持ちがほっこりしました。

　運動場から元気なかけ声が聞こえてきた。様子を見に行くと、４年１組の体育の授業でした。とても暑い中でしたが、しっかりと体をほぐし、５０ｍ走の計測に向けて、準備万端でした。間隔を空けての準備運動もさすがでした。

　６年１組の国語の授業にお邪魔しました。学年主任で活躍中の永田先生が、『話し言葉』と『書き言葉』について、子どもたちと一緒に考えているところでした。
　また、教科書に集中する姿もさすが６年生だと感じました。

　コロナウイルス感染症対策をしながら、学習活動もスモールステップで前に進み始めています。音楽専科の小山先生によるリコーダー指導の様子です。ピアノを弾きながら子どもたちのこころも弾んでいます。特に高学年では、新しい学びに興味関心が高まっています。

来週からのステップ４に向けて、全校集会（朝会）をお試しに短時間で実施してみました。感染症対策の基本である、ＳＤ（ソーシャルディスタンス）や換気にも配慮して行いました。ロードマップ・ステップ３の後半の週に入りました。ステップ４へのつなぎとして、少しずつ、集団での活動が行えるようにしていきたいです。

　熱中症対策として、ロードマップに示したように、意図的に給水時間（ブレイクタイム）を授業時間内に設定して実施しています。
　教頭先生は、職員室の担任としてだけではなく、専門の体育の授業も行い、子どもたちとつながってくれています。

　定期的に富貴小ボランティア『おひさま』の皆さんにご来校いただき、図書の修繕、校内掲示の充実にご尽力いただいています。地域の方々に支えられて富貴小があるのだとあらためて感じています。いつもありがとうございます！

紙を重ねて切ったら、楽しい作品ができたよ！

紙を切って，いろいろな形づくりに挑戦しました！

５年生，今週もがんばっています！

算数では，長さの勉強をしています。１０センチメートルの長さを予想したり，身の周りのものの長さを測ったりしました。
図工では，クレヨンを使って，画用紙いっぱいに絵をかきました。

　６年生の書写や図工，国語の授業の様子です。
　授業では，ロードマップ「ステップ３」にそって，ソーシャルディスタンスや咳エチケットに気を付けながら，マスクを外す場面もあります。

　時には，学級写真のカメラマン，ある時には，排水溝の清掃員。果たしてその実態は…。本校の校務主任でした。日頃から学校環境づくりに取り組んでくれています。

　朝の読書タイムの風景です。先生方も子どもとともに真剣に読書を楽しんでいます。集中する姿が子どもたちの手本となっています。会話をしないことを条件にマスクを外し、メリハリをもって取組んでいる職員もいます。

　６年生の書写（硬筆）や，理科，社会の学習の様子です。どの子も真剣に取り組んでいます。

　本校の教育活動は，地域の方々に支えられて成り立っています。
　今日は，３年生の「大豆の種まき」において，農業委員の皆さんにご支援いただきました。暑い中，本当にありがとうございました。

　本校の先生方も暑さに負けず，頑張っています。授業の中で個別に対応する先生方の姿を見ていると，ほっこりとした想いがこみ上げてきました。