算数の速度の表記についての学習を進めていました。

　まめ電球の実験やタブレットの活用，書写の筆遣いについて学んでいました。

　主人公の気持ちを読み取ったりタブレットを活用したりしながら，学習に取り組んでいました。

　体育・社会・算数の授業が行われていました。教科分担制も導入しながら授業を進めています。

　今日もおいしくいただきました。

　楽しそうな声に引き寄せられ，教室に行ってみると昔の遊び体験をしていました。用具使用後は，手指消毒を行っています。

　卒業まであと１８日…。

　書写・図工の授業において，Only Oneの作品作りに集中している姿が輝いていました。

　外国語・体育・社会，それぞれの課題について，考えたり繰り返し練習したりしていました。

　今日もおいしくいただきました。

　仲間の意見を温かい視線を送りながらしっかり聞き入れている姿が微笑ましいと感じました。

　先生が範読したり個別の支援を丁寧に行っていました。

　書写の毛筆の授業が行われていました。点画についても，確認しながら取り組んでいました。

　一つひとつ答えを確認しながら，丁寧に学習を進めていました。

　主人公の気持ちを読み取り，意見交流しながら考えをまとめていました。

　卒業まであと１９日…。

　色塗りに集中する真剣な表情がすばらしかったです。また，ＪＢＮタワーも日増しにレベルが高くなってきました。

　積極的に挙手し，教科書の朗読に取り組む姿が光っていました。

　６年２組の教室に入ると，ロッカーの上に図工で作ったテープカッターを発見しました。どの作品も個性豊かで，見ていてわくわくしました。

　中学校の入学説明会が保護者のみとなり，６年生は参加することができませんでした。進学する６年生を想い，中学校から丁寧な冊子が届きました。
　教室に掲示し，有効活用しています。富貴中の方々に感謝します。