１／２成人式に向けて，学年全体で詩の読み合わせをして士気を高めていました。

　教科分担制による理科・社会の授業が行われていました。

　学年発表会に向けて，色塗りをして道具の準備をしたり，歌い合わせをしたりする様子が見られました。

　算数の面積について学習したり，書写のコンクールに向けた練習に励んだりする様子が見られました。

　学年公開日に向けてお面の作成や漢字の話，点と点を結んで形を作ることに取り組んでいました。

　走り高跳びの授業が行われていました。助走のスピードを前ではなく，上に向けることを意識するように声をかけていました。

　教科分担制による算数と国語の授業が行われていました。

　前回の顔合わせからの２回目の活動となりました。それぞれのグループで考えた遊びを仲間とともに楽しんでいました。

　どのクラスも，三角形をたくさん使って魚を描く練習に取り組んでいました。

　和楽器の授業が行われていました。リズムよく叩く様子が見られました。

　走り高跳びの授業が行われていました。３グループに分けて，能率よく繰り返し練習に取り組んでいました。

　先日，４年２組の算数の授業において，研究授業が行われました。学校訪問の特設授業でご助言いただいた内容をつなぎ，取り組みました。しっかりとリフレクションして，さらに次につなげ，現職教育の推進を図っていきます。

　完成がまじかになってきました。集中して作業する様子が見られました。

　今日は，６年生の卒業アルバム撮影も同時に行われていました。

　それそれの委員会に分かれて，主体的に活動を行っていました。

　教科分担制による理科の授業が行われていました。ペットボトルを活用し，地層について学習する様子が見られました。

　教科分担制による算数の授業が行われていました。

　栄養教諭の宮本先生による献立指導が行われていました。

　むぎごはん・牛乳・さんまのみぞれに・ささみともやしのあえもの・さわにわん
　今日もおいしくいただきました。

　身だしなみを整え，手指消毒を終え，役割分担に従って準備を進める様子が見られました。