小型ハードル走に取り組んでいました。児童をお手本として，ポイントを解説する姿が見られました。

　２組同様に，ロイター板で弾む感覚を確かめていました。

　小型ハードル走の授業が行われていました。導入の段階で段ボール箱を活用する工夫が見られました。

　ロイター板で弾む感覚を確かめていました。

　みんなの知らないところで，エアコンフィルターの掃除をしたり，苗に水やりをしたりする人たちのお陰で，私たちの生活環境が整えられていることを忘れないでください。

　車座になって学級会議を行ったり，学年発表会に向けてのセリフの確認をしたりする様子が見られました。また，廊下には，虫のステンドグラスが輝いていました。

　平野先生による外国語の授業が行われていました。段階的にペア学習を取り入れ，英会話を楽しんでいました。

　以前，５年生の発起人を中心として，熱海市に復興支援の募金活動を行いました。そのたび，熱海市長から本校にお礼状が届きました。義援金だけではなく，ふきっ子のこころが熱海市に届いた証です。

　前回，接続テストに参加できなかった人との接続確認が行われました。

　書写の授業では，止めやはらいのポイントをしっかり聞いていました。また，学年発表会に向けての読み合わせも熱が増してきました。

　自動車工業の盛んな地域について学びを広げたり深めたりしていました。

　算数の面積の求め方や社会の愛知用水，国語のごんぎつねの教材について意見交流する姿が見られました。

　ごはん・牛乳・はるまき・ちゅうかふうサラダ・はっぽうたん
　今日もおいしくいただきました。

　どの児童も責任をもって自分の仕事に取り組んでいました。また，卒業生の皆さん，恒例の春巻きじゃんけんでは，お守りの成果があったようです。

　身だしなみを整え，当番を中心に準備を進める様子が見られました。

　卒業アルバム＆文集の題字募集が締め切られました。どの作品に選ばれるか楽しみです。また，ＳＤＧｓ関係の新聞情報がさらに追加されました。

　縮図の利用や力の働きについて学習したり，段階的にグループワークを取り入れたりする様子が見られました。

　体育の授業で小型ハードルに取り組んだり，書写の授業で文字を書くときのポイントを意識して練習したりする姿が見られました。

　ひし形の面積の求め方を電子黒板を活用して説明したり，走り幅跳びの計測に向けて練習したりする様子が見られました。

　跳び箱を使った運動遊びに取り組んでいました。手のひらの着き方や肘の使い方について学び，体を使って表現していました。