算数や国語の学習に取り組む様子が見られました。

　説明文のまとめや図工の作品づくりに取り組む様子が見られました。

　国語・図工・体育の学習に取り組む様子が見られました。

　国語や理科の学習に取り組む様子が見られました。

　むぎごはん・牛乳・けせんぬまかつおミンチ・ごぼうとひじきのごまマヨあえ（マヨネーズ）・さわにわん
　今日もおいしくいただきました。

　重さについて調べる実験を行っていました。子どもたちは，実験が大好きで目の輝きが違います。まさに主体的な取り組みです。

　縄跳び１分間チャレンジに取り組んでいました。どの子も一生懸命で素晴らしいです。

　幅跳びの授業が行われていました。担任の先生からは，着地したときに，ズボンをはくようなイメージで跳ぶといいとアドバイスをもらっていました。

　ソフトバレーボールに取り組んでいました。得点や審判も自分たちで役割を果たしている様子が見られました。

　国語の授業で，カードを読んだコメントを記入している様子が見られました。

　鍵盤ハーモニカの練習に取り組んでいました。

　外で元気よく縄跳び運動に取り組んでいました。

　先生方も巻き込んでダンスを楽しみました。

　クイズを交えて楽しいひと時を過ごしました。

　感染症対策をしながら，クリスマス集会が行われました。今日に至るまで準備してきた総務委員会の皆さんのお陰です。学校生活に潤いをありがとうございました。

　０日立哨へのご協力，いつもありがとうございます。子どもたちも元気に安全に登校することができています。

　算数の授業に取り組んでいました。担任の先生はもとより，吉田先生もＴ２として丁寧に個別対応している様子が見られました。

　平野先生による外国語の授業や明治政府についての学習に取り組む様子が見られました。

　縄跳びチャンレンジとして，繰り返し技の練習に取り組む姿が見られました。

　協力して準備をするとともに，いただきますからお替りまでスムーズに取り組む様子が見られました。