ミュージカル鑑賞をしたり，校外学習のまとめをしたりする様子が見られました。また，少数のわり算の筆算について学習する様子も見られました。

　百ます計算に取り組む姿が見られました。

　見たことのない生き物づくりに取り組む様子が見られました。

　感染症対策のため，３グループに分けて実習を行いました。慣れない手つきではありましたが，緊張感の中に楽しさを見つけている様子がうかがえました。

　縄跳びチャレンジをしたり，国語の漢字学習などに取り組む様子が見られました。

赤ちゃん人形を抱っこしたり，赤ちゃんがお腹にいるときの体の重さを体験しました。

お腹の中の赤ちゃんの変化に驚きの声があがっていました。「おかあさんは，たいへんだな。」という感想を話している児童もいました。

　無事，元気に戻ってきました。お帰りなさい。明日も元気な顔で会いましょう。

　ものの重さについて学習したり，品物の値段について意見交流したりする様子が見られました。また，体育館では，縄跳び運動の技に繰り返し挑戦する姿が見られました。

　音楽で鍵盤ハーモニカの学習に取り組んでいました。タブレット端末ではなく，実物に触れることによって，子どもたちのやる気もアップしているようでした。

　学級議員を中心して企画・準備を進めてきたお楽しみ会が行われていました。リフレッシュ効果によって，みんな楽しそうに過ごしていました。

　音楽の授業でミュージカル鑑賞を行っていました。また，廊下にある下駄箱には，履物がきちんと揃えられており，輝いていました。

　算数・音楽・国語の学習に取り組む様子が見られました。

　助産師の吉田様を招聘し，２年生を対象に『いのちの学習』を行いました。武豊町においても『いのちの教育推進』を図っており，子どもたちは，貴重なお話を聞いたり，体験したりすることができました。

　はないちもんめや縄跳び運動に取り組み，楽しく過ごす様子が見られました。

　ごはん・牛乳・いわしのしょうがに・じゃがいものそぼろに・きゅうりのあさづけ
　今日もおいしくいただきました。

　社会科で情報に関する学習をしたり，書写で挨拶状について学習したりする姿が見られました。

　手紙で知らせようをテーマに，うれしかったことや楽しかったことを書き綴っていました。また，算数の文章題に取り組む様子も見られました。

　かみざらコロコロの作成手順を学ぶ様子が見られました。

　糸電話の作成や分数のひき算，体育の縄跳び運動に取り組む姿が見られました。