担任による国語の授業や教科分担制による算数の授業が行われていました。

　算数の授業では，ＳＡ中川先生のおかげで，個別対応が充実しています。書写の授業では，文字の組み立てについて考えながら練習に励んでいました。

　教科分担制による国語・社会・理科の授業が行われていました。

　図工の作品作りに夢中になって取り組んだり，漢字の読み方，書き順について学習したりする様子が見られました。

　絵描き歌に挑戦する姿が見られました。目と耳で集中し，鉛筆を走らせていました。

　自分で調べたことをまとめたり，わくわくお話ゲームを作成する様子が見られました。

　悪天候が想定されたので，室内で運動会に向けての練習に取り組んでいました。体育館の窓は全開で換気ばっちりでした。

　担任の先生によるＺＯＯＭ接続確認が行われていました。

　ＺＯＯＭ接続やカタカナ，算数の問題に取り組む様子が見られました。

　先生の範読を聴いたり，重さについて予想したりする様子が見られました。

　ＩＣＴ支援員さんのお力を借りて，教室内でＺＯＯＭ接続のテストを行いました。

　運動会に向けての初練習。学年種目の競技方法や並び順を確認していました。暑い中の活動のため，適宜水分補給を行っています。

　書写・図工に取り組む様子が見られました。

　異校種交流として，富貴中学校の先生が，小学校の生活や学習の様子について研修に来ました。一日６年生と過ごしました。来年度，富貴中へ入学したら再会する可能性がありますね。

　教科分担制による理科・国語・社会の授業が行われていました。

　保健だよりを活用して生活の仕方について確認したり，タブレット端末でピアノの音出しに挑戦したりする様子が見られました。

　友達の作品の工夫を評価したり，国語の範読を聞いて場面をイメージしたりしていました。

　算数や運動会のダンス練習に取り組む姿が見られました。

　隊形移動の確認を丁寧に行っていました。暑い中，よく頑張りました。

　算数・防災・図工に取り組む様子が見られました。