道徳科の授業が行われていました。教材からの課題を個で考え，話し合いたい内容について意見交流していました。主導権を子どもに与えた教師のチャレンジを感じました。

　ＳＤＧsの調べ学習を行っていました。自分で問題を見つけ，課題解決する取り組みを推進しています。

　授業で作った作品が飾ってありました。

　算数のタブレットドリルに挑戦していました。

　１０になる数字を仲間と協力して学習していました。

　はさみを使って作品作りに取り組んでいました。後片付けも自分たちで進んでやっていました。

　リズムを取りながら動物の鳴き声を表現したり，算数の長さについて学習したりしていました。

　おひさまによる掲示や雨天時のカッパ干しです。

６月３日（木）、６月８日（火）に予定していた花壇作業について、緊急事態宣言の延長が想定されることから、中止といたします。直前の変更で申し訳ございませんが、ご理解とご協力をよろしくお願いします。

５時間目にさつまいもの苗を植えました。さつまいもができるのが今から楽しみです！

インゲンマメの発芽を観察したり，ワイヤーアートの作品を鑑賞したりしました。

　育てている野菜の観察を行ってました。

　今日もおいしくいただきました。

　タブレット端末を活用し，航空地図からさまざまなものを検索していました。

　キャベツも大きくなり，あじさいが咲き始めました。

　教科分担制により野崎先生の国語の授業でした。仲間の意見を聞いて考えを広げ，深めていました。

　算数の授業が行われていました。子どもたちの気づきを生かした授業展開がいいと感じました。

　やる人はもちろん，記録する人，ボールを拾う人など，みんなで協力して取り組んでいました。

　高学年の体力テストの様子です。共有物を使用するため，手指消毒も行っています。

　昨年のことを思い出し，サツマイモの苗の植え方を確認していました。