子どもたちは，我慢強く前向き給食に取り組んでいます。

　ごはん・牛乳・とりにくのてりやき・はくさいのおかかあえ・ぶたにくとだいこんのにもの
　今日もおいしくいただきました。

　スレンチ版画作りに集中して取り組む姿が輝いていました。

　国語の詩の学習に取り組んでいました。好きな詩を選ぶとともに，その理由を記入している様子が見られました。

　元気に体を動かしたり，図工の作品作りに取り組んだりする姿が見られました。

　道徳科や算数の授業を通して，自分の考えや気づきについて意見交流していました。

　座右の銘を決めたり，組み合わせについて学習したりする様子が見られました。

　電子黒板を有効活用し，天気について学習する様子が見られました。

　積極的に図書館を利用したり，学校公開日に向けて準備をしたりする様子が見られました。

　寒空の中，縄跳びチャレンジに取り組み，水分補給や記録の報告をする様子が見られました。

　国語の学習や音楽の学習に取り組む様子です。

本日３時間目に、なわとび集会がありました！
今日までたくさん練習してきた成果を発揮し、最後まで諦めずにとび続けることができました。
一生懸命に頑張る姿がとてもすてきでした。

　防災学習の発表の仕方について，プリントで例示して取り組む様子が見られました。

　ミシンに挑戦！をテーマに担任自ら範を見せて取り組んでいました。

　算数・音楽・理科の学習に取り組む様子が見られました。

　辺の長さに着目して，三角形を分類したり，二等辺三角形について学習したりする様子が見られました。

　当番を中心に，ワゴン車から配膳するものを運ぶ様子が見られました。

　準備が整ったら日直さんの合図でいただきますで黙食スタートです。

　ソフトめん・牛乳・ちゃんぽんめん・しゅうまいのやさいあんかけ２個・りんご
　今日もおいしくいただきました。

　教科分担制による算数・国語の授業が行われていました。