どのクラスも国語の学習に取り組んでいました。

　紙テープを使って，ものさしを作り，いろいろな物の長さを測る様子が見られました。

　道のり・速さ・時間の関係について学習したり，メディアの発達や同音異義語について学習したりする様子が見られました。

　当番を中心に配膳を行っている様子が見られました。食事を取りに来る際は，間隔を空けて並ぶようにしています。

　黙食を徹底し，引き続き前向き給食を行っています。

　ごはん・牛乳・あいちのやさいいりコロッケ・ささみともやしのあえもの・かきたまじる
　今日もおいしくいただきました。

　道徳科の授業が行われていました。自分の考えを仲間に伝えるとともに，友達の考えを参考に自分の考えをアップデートしていました。

　体育館でボールゲームに取り組む姿が見られました。

　令和４年度前期児童会役員選挙に向けて，立候補者のポスターが昇降口に掲示されています。

　電気の通り道について学習したり，書写の課題『光』の練習に取り組んだりする様子が見られました。

　漢字学習や理科の映像視聴，常滑市について学習する様子が見られました。

　社会の学習や学年公開日に向けた発表リハに取り組む様子が見られました。

　教室でラインサッカーについて座学を行ったのちに，グラウンドで実際にプレーする様子が見られました。

　バスケットボールのゲームに取り組む様子が見られました。ボールを持っていない人がどこにいるのかがポイントとなっていました。

　今日は比較的温かく，子どもたちは，縄跳びや遊具で楽しく遊ぶ姿が校長室の窓から見られました。

　体育の授業が行われていました。前庭からグラウンドに移動し，広々とボールを蹴って走る姿が楽しそうでした。

　ドリブル練習に取り組む様子が見られました。

　詩の作成に取り組んだり，自分の考えを発表して，意見交流したりする姿が見られました。

　音楽の授業において，タブレット端末を活用して鍵盤練習したり，トライアングルの音出しに取り組んだりする様子が見られました。

　体育の授業でトラックをランニングしている様子が見られました。呼吸が苦しくならないように，適宜マスクを外したり，あごマスクにしたりしています。その際には，人との距離感を意識させています。