七夕について学習したり，マットを使った運動遊びでゆりかご練習したりする姿が見られました。

　黙々と読書に取り組んでいました。

算数の水のかさについて学習したり，野菜の育て方について調べたりしていました。

　国語科「あったらいいなこんなもの」について，質問し合って，より詳しく説明することに取り組んでいました。廊下には，子どもたちのはさみのアートが掲示されています。

　体育のマットを使った運動遊びを行っていました。熱中症対策として，大型扇風機も大活躍です。

　栄養教諭宮本先生による栄養指導や体育の振り返りに取り組む姿が見られました。

　ドリルタイムに取り組んでいました。

　あったらいいなと思うものについて考えたり，算数の計算問題に取り組む姿が見られました。

　『あったらいいなこんなもの』について，発表会をしていました。疑問に思ったことは，きちんと質問できていました。

　音楽の授業に取り組んでいました。歌のテストに向けて準備をしていました。

　子どもたちの作品や季節感のある掲示がされていました。

　算数の計算問題に取り組んだり，育てている野菜に水を与えたりする姿が見られました。

　静かに黙々と食事していました。

　道徳科「なかよしになるひみつを考えよう」について，意見交流していました。

　「数の大小を比べ方を考えよう」をテーマに学習していました。

　マットを使った運動遊びに取り組んでいました。手のつき方を繰り返し確認していました。

　カタカナの学習を進めていました。一画一画丁寧に書いている姿が輝いていました。

　国語の漢字や算数の１００をこえる数について学習していました。

　算数と音楽に取り組む姿が見られました。

　静かに集中して読書に取り組んでいました。