それぞれがまとめたＳＤＧｓについて，プレゼンのリハーサルを行っていました。

　現地では，少し雨に降られたようですが，無事元気に戻ってきました。

　天気も良さそうです。気をつけて行ってらっしゃい。

　出発前のバス内の様子です。

　バスに乗り込んでいよいよ出発です。

　明日の校外学習に向けて，最終確認をする様子が見られました。明日，天気になりますように！

　理科の実験やグループ活動での意見交流したり，校外学習に向けての計画を確認したりする様子が見られました。

　完成間近となりました。あと一息ラストスパートです。

　おひさまによる読み聞かせも段階的に開始しています。いつもありがとうございます。

　教科分担制による社会の授業や自画像の作成に取り組んでいる様子が見られました。

　栄養教諭の宮本先生から，生鮮食品や加工食品について学んでいました。

　校外学習の計画をグループごとに立てたり，生鮮食品や加工食品について学んだりする様子が見られました。

　家庭科のリュックサックづくりも大詰めとなりました。また，算数の比例・反比例についての学習や歌のテストに取り組む様子が見られました。

　さすが上級生。当番を中心に手際よく配膳する様子が見られました。

　愛知県のオリパラ教育推進校として，オリパラ教材を活用した道徳の授業が行われました。田中先生の「本当に楽しい？」という問い返しが効果的で，子どもたちは，他人事としてではなく，自分事として考える姿が印象的でした。

　算数の学習に取り組んでいました。単位をそろえて考える必要性を確認していました。

　教科分担制による理科・社会の授業が行われていました。

　走り高跳びの授業が行われていました。助走のスピードを前ではなく，上に向けることを意識するように声をかけていました。

　走り高跳びの授業が行われていました。３グループに分けて，能率よく繰り返し練習に取り組んでいました。

　完成がまじかになってきました。集中して作業する様子が見られました。