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最新更新日：2024/05/15 |
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5/24 授業風景（４年２組）
5/24 授業風景（４年生）
理科・書写・社会科の授業が行われていました。
5/24 授業風景（４年１組）
ヘチマの本葉・子葉について学習していました。
5/24 授業風景（４年３組）
思いやりのデザインという教材を使って学習をしていました。教室の背面には，学級目標が掲示されていました。
5/21 授業風景（４年１組）
算数の計算に取り組んでいました。ＳＡの中川先生と協力し，回答の確認をしたり，個別に支援したりする様子が見られました。
5/21 授業風景（４年２組）
先生の話から，必要なことをメモする取り組みをしていました。
5/21 アウトリーチ（４年３組）
昨日に引き続き，４年３組を対象にアウトリーチが行われました。迫力のある演奏にこころを引き付けられていました。
5/20 アウトリーチ（４年２組）
音楽は，音を楽しむと書きます。まさに，音を楽しんでいました。
5/20 アウトリーチ（４年１組）
本物の演奏に魅了され，目が輝いていました。
5/19 授業風景（４年２組）
社会科の郷土学習に取り組んでいました。
5/19 授業風景（４年１組）
立ったり座ったり，自分のやりやすい姿勢で作品づくりに取り組んでいました。
5/19 授業風景（４年３組）
漢字辞典の活用について学習をしていました。ＳＡの中川先生も個別に支援してくれていました。
5/18 授業風景（４年３組）
国語科「白いぼうし」について，意見交流していました。
5/18 授業風景（４年２組）
算数のわり算の問題に取り組んでいました。先生が個別に教えたり，子ども同士で教え合ったりしていました。
5/17 配膳の様子（４年生）
給食当番もきちんと手指消毒して配膳に臨んでいます。
5/17 授業風景（４年２組）
コロコロガーレの作成に取り組んでいました。
5/17 授業風景（４年１組）
5/17 授業風景（４年３組）
5/14 授業風景（４年２組）
5/14 授業風景（４年３組）
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