図工の授業でグラデーションの表現を学習してしました。

　しっかりと黙食ができています。

　子どもたちの意見をコーディネートしながら，考えを広げたり深めたりしていました。

　「10倍の計算のしかたを考えよう」をテーマに学習を進めていました。この授業は，町の算数・数学部会の研究授業を兼ねて実施されました。

　算数の授業が行われていました。大きな数の計算の仕方を学習していました。

　吉田先生による書写の授業が行われていました。縦画の筆の使い方について，学習を進めていました。

　本校の現職教育として，「一人一授業」を計画しています。トップバッターとして，相川先生が国語の授業実践を公開しました。

　外国語活動や漢字の学習に取り組む姿が見られました。

　オリジナルＴシャツ作りや１めもりの大きさに気をつけて数字を読み取ったり，電子黒板を使って意見交流したりしていました。

　国語科「まいごのかぎ」について，場面における主人公の気持ちを読み取り，意見交流していました。人とは違う考えが刺激となり，自分の考えを広げたり深めたりすることに役立っています。

　自分だけのＴシャツを作ろうに取り組んでいました。いろいろなカラーの組合せがあり，どれも素敵でした。

　理科の授業でホウセンカの成長を記録していました。

　体育の授業でボール運動を行っていました。上手に転がし，キャッチしていました。

　晴耕雨読,雨の日はいつも以上に読書に親しんでいました。

　算数の大きな数について学習したり，漢字の読みをクイズ形式で答えたりしていました。

　ホウセンカのつくりについて，自分の気づきを発表したり，国語科「まいごのかぎ」の場面における主人公の気持ちを考えたりしていました。

　国語科「まいごのかぎ」について，画面を通した意見交流を図っていました。また，グラウンドでは，ベースボール型の球技に取り組んでいました。

　国語・外国語活動・算数について学習している姿が見られました。

　国語や算数の学習に取り組んでいました。

　電子黒板を活用し，分かりやすく机上の配置など，丁寧に確認していました。