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最新更新日：2024/04/26 |
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10/25 授業風景（６年生）
学級を解体したグループ編成に基づき，調べ学習を進める様子です。
10/25 授業風景（６年生）
ハードル走の映像を見ながらイメージを膨らませたり，図形の問題に取り組んだりする様子です。また，校外学習のバスの座席を決める様子も見られました。
10/25 授業風景（６年生）
増田先生による理科の授業の様子です。
10/24 授業風景（６年生）
10/24 授業風景（６年生）
10/20 授業風景（６年生）
10/20 授業風景（６年生）
10/20 授業風景（６年生）
10/20 授業風景（６年生）
10/19 掃除で輝くふきっ子
黙々と掃除に取り組んでいました。
10/19 授業風景（６年生）
集中して国語のテストに取り組んだり，図形の拡大縮小について学ぶ様子です。
10/19 授業風景（６年生）
社会の天下統一についての映像を観たり，算数の比の問題に取り組んだりする様子です。
10/18 授業風景（６年生）
外国語の学習に取り組んだり，学年集会で校外学習のグループ分けをしたりする様子です。
10/18 授業風景（６年生）
理科の地層についての学習に取り組む様子です。
10/18 授業風景（６年生）
算数や理科の学習に取り組む様子です。
10/17 授業風景（６年生）
校外学習に向けた調べ学習に取り組んだり，国語の漢字学習に取り組んだりする様子です。
10/17 授業風景（６年生）
社会の学習や図工の作品作りに取り組む様子です。
10/14 授業風景（６年生）
10/14 授業風景（６年生）
外国語の発表に向けて，グループで協力して準備する様子です。
10/14 授業風景（６年生）
社会の学習や校外学習に向けた調べ学習に取り組む様子です。
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熱中症事故防止に向けた「知事からのメッセージ」6/1