最新更新日:2024/05/17 | |
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2/9 朝読書の様子(5年生)
落ち着いて読書に取り組んでいました。1時間目が書写の学級は,朝の段階で準備をする姿勢が立派です。
2/8 授業風景(5年生)
家庭科でミシンの使い方を確認したり,6年生を送る会に向けてダンスの練習をしたりする様子が見られました。
2/8 授業風景(5年生)
図工・社会・国語の学習に取り組む様子です。
2/7 授業風景(5年生)
国語・外国語・家庭科の学習に取り組む様子です。
2/7 授業風景(5年生)
教科分担制による国語・外国語の様子です。また,音楽では,終わりの挨拶を姿勢よく行っていました。さすが5年生!
2/6 授業風景(5年生)
情報活用に関する学習をしたり,理科の実験をグループごとに観察したりする様子です。
2/6 授業風景(5年生)
午後からも教科分担制による国語・算数・体育の学習が行われていました。
2/6 授業風景(5年生)
教科分担制による国語・算数・体育の様子です。
2/3 授業風景(5年生)
国語・外国語・算数の学習に取り組む様子です。
2/3 授業風景(5年生)
家庭科でミシンの使い方について,グループごとに学習する様子です。
2/2 授業風景(5年生)
教科分担制による算数・国語の様子です。
2/2 授業風景(5年生)
理科・国語・算数の学習に取り組む様子です。
2/2 授業風景(5年生)
どの学級も書写の課題「考える子」の練習に取り組んでいました。
2/1 授業風景(5年生)
教科分担制による国語・算数・体育の様子です。
2/1 授業風景(5年生)
図工・社会・国語の学習に取り組む様子です。
2/1 おひさまによる読み聞かせ(5年生)
今週は,5年生を対象に読み聞かせを行っていただきました。いつもありがとうございます。
1/31 現職教育推進(5年生)
現職教育推進のため,道徳科の授業で研究授業が行われました。
1/31 授業風景(5年生)
外国語や家庭科の学習に取り組む様子です。学年主任自らミシンの使い方のお手本を示していました。
1/31 授業風景(5年生)
音楽の様子です。また,学習環境として,花を飾り,花の名前を尋ねる工夫が見られ,子どもたちの主体性を引き出そうと取り組んでいます。
1/31 授業風景(5年生)
教科分担制による国語・算数の様子です。また,音楽で使われている楽器を考える様子も見られました。
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武豊町立富貴小学校
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