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最新更新日：2024/04/26 |
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2/24 授業風景（４年生）
版画の作品作りに取り組む様子です。出来上がった人は，作品のコメントを記入していました。
2/24 授業風景（４年生）
展開図の学習や国語のテストに取り組む姿が見られました。
2/24 授業風景（４年生）
教頭先生による外国語活動の様子です。ゲームを通して，英語を楽しく学んでいる姿も見られました。
2/22 授業風景（４年生）
理科の実験をグループごとに行ったり，直方体を切り開いて展開図について考えたりする様子です。また，国語で作成した仲間の作品をギャラリーウォークしながら鑑賞する様子も見られました。
2/21 授業風景（４年生）
2/21 授業風景（４年生）
図書館を活用して調べ学習を行ったり，プレイルームでマット運動に取り組む様子です。
2/20 授業風景（４年生）
算数・書写の硬筆・社会の学習に取り組む様子です。
2/20 授業風景（４年生）
書写の硬筆・理科のテスト・計算大会の練習をする様子です。
2/17 授業風景（４年生）
版画作品の印刷作業に取り組む様子です。
2/17 授業風景（４年生）
ＡＬＴの先生とコミュニケーションを楽しんだり，そろばんを使った「たし算・ひき算」の学習をしたりする様子です。
2/17 授業風景（４年生）
2/16 オリパラ教育８（４年生）
学年みんなでお礼と感謝の気持ちを伝えました。終了後，大人気のマックさんは，快く子どもたちからのサインに応じてくれました。
マックさん，勇気と元気をありがとう！目指せ！日本新記録！応援しています。 
2/16 オリパラ教育７（４年生）
活動の最後に，マックさんと記念撮影をしました。笑顔マックス，パワーマックスの合言葉どおり，この体験を通して，ふきっ子たちがみんな元気になりました。
2/16 オリパラ教育６（４年生）
友だちの実践も自分事として考え，大事なことをしっかりメモする姿も立派でした。
2/16 オリパラ教育５（４年生）
今日の貴重な体験を通して，明日からの行動に生かそうとする自分なりの「あすチャレ宣言」を考えました。
2/16 オリパラ教育４（４年生）
子どもたち自らが遊び方を考案することで，子どもが活動の主人公となることができ，充実した時間を過ごすことができました。
2/16 オリパラ教育３（４年生）
自分たちで考えた鬼ごっこを実際にやってみた感想や見ている側からの考えを伝え合う姿が立派でした。
2/16 オリパラ教育２（４年生）
子どもたちは，車いすユーザーのマックと鬼ごっこをするルールを主体的に考え，実践しました。やってみた感想や改善点を会場の仲間と意見交流する様子です。
2/16 オリパラ教育（４年生）
約１か月前，リモートで一緒に勉強したマックこと，パラ・パワーリフティング選手の山本恵理さんが富貴小にやってきました。山本選手は，パリ2024パラリンピック出場を目指しています。
2/15 授業風景（４年生）
理科・社会の学習の様子や明日のオリパラ教育の班決めをする様子です。
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