最新更新日:2021/03/31
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本日をもちまして大石小学校は閉校いたします。

ボランティア活動

2月15日(金)
 本校の自慢でもある一人ひとりのボランティア活動が行われました。1年から6年まで学校のためにできることを自分で考えて行動する活動です。下の写真は、校庭の石拾い、窓ふき、流しをきれいにしている様子です。

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朝の運動

2月15日(金)
 今日も朝の運動を行いました。朝の運動は、体力向上とともに学力にも密接に関わっています。心拍数を最大値の80パーセントに一度あげることで脳が活性化することが証明されています。このような活動を通して1校時目の学習からフルに頭を使えるようにしたいと考えています。

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低学年図画工作

2月14日(木)
 4校時目、低学年は図画工作を行っていました。1年生は葉などを使って画用紙に写し取っていました。2年生は学校内の面白い形をスケッチしてそれを画用紙に表していました。

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中学年算数科

2月14日(木)
 4校時目、中学年は算数の授業をしていました。3年生はコンパスを使って円のかきかたを学習していました。4年生は帯分数の学習をしていました。

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低学年算数

2月14日(木)
 2校時目、低学年は算数の授業をしていました。1年生は時計の学習をしていました。8時25分などの読み方を習いました。2年生は長さの学習をしていました。3人でテープものさしを作って長さ比べをしていました。

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薬物乱用防止教室

2月13日(水)
学校薬剤師の先生にお越しいただき、5・6年生を対象に薬物乱用防止教室がおこなわれました。今回は「飲酒と喫煙」についてお話を聞くことができました。お酒やタバコが健康にどんな影響を与えるのか、なぜ子どもはいけないのかなど、クイズや写真、アニメなどで教えていただきました。生涯を通した健康と、周りの人への影響を考えて、自分の将来を選択できる力をつけてほしいと思います。
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朝の様子

2月14日(木)
 体力づくりを終えた子どもたちは、ボランティア活動をして読書タイムを行いました。こうした活動を継続して「心と頭」を鍛えていきたいと考えています。

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体力づくりパート4

2月14日(木)
 ミニハードルの様子です。スピード感があっていいですね。

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体力づくりパート3

2月14日(木)
 投げる力養成器具で練習している様子です。少しでも遠くに飛ばしてくださいね。

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体力づくりパート2

2月14日(木)
 もも上げとラダー運動の様子です。低学年も高学年も一緒に運動しています。すてきな風景ですね。
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朝の体力づくり(ランニング&ドリブル)

2月14日(木)
 今日も校庭で元気よく運動をしました。
 ランニングとドリブルをしている様子です。

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音読発表

2月13日(水)
 1校時目、2年生が校長室に音読発表を行いに来ました。「あなのやくわり」の音読でした。「大きな声」「はっきりした発音」「つまずき」などを中心に聞かせてもらいましたが3人ともとても上手に読むことができました。2年生の皆さん、伸びていますね。


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交通安全隊

2月13日(水)
 全校朝の会に登校班による「交通安全隊」集会が行われました。登校班の反省と来年度の登校班を作ることが目的です。各班とも5年生以下から新しい班長・副班長が選出されました。

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ボランティア活動

2月13日(水)
 体力づくりを終えた子どもたちはボランティアを行いました。下の写真は、昇降口をきれいにしている様子、窓ふきをしている様子、ウサギ小屋の世話をしている様子です。

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朝の体力づくり

2月13日(水)
 今日はよい天気に恵まれたので校庭で体力づくりを行いました。下の写真は、ランニングの様子、ボール投げの様子、ラダー運動の様子です。全員一生懸命に運動しました。

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校庭整備

2月12日(火)
 降雪で校庭の表面に凸凹が見うけられたので、庁務員さんが軽トラックを使ってグラウンドを整備してくださいました。こうした働きによって本校の校庭はきれいに整備されているのですね。これで明日の体力づくりも思いっきり運動ができます。ありがとうございました。

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読み聞かせ

2月12日(火)
 お話お母さんの読み聞かせが下学年対象に行われました。「ゆきむすめ」「かぐや姫」など有名な本を読んでいただきました。最後には、全員が一人ずつ感想を発表しました。

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体育(中学年)

2月12日(火)
 3校時目、中学年は体育を行いました。今日は、教頭先生と一緒になわとびをしました。短縄では自分のめあてにむかってチャレンジしました。最後は、全員で長縄を行いました。

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音楽(低学年)

2月12日(火)
 4校時目、低学年は音楽を行っていました。元気よくリズム歌を歌った後には、2人組になって輪唱を行いました。その後には、鍵盤ハーモニカも練習しました。

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合間の時間

2月12日(火)
 体力づくり、ボランティアを終えた子どもたちの数人は、保健タイムまでのわずかな時間に図書館に行って、本を借りたり、読んだりしていました。わずかな時間でも本に触れる姿に感心しました。

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学校行事
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