体育館から元気な声。
　2年生の体育科の授業です。
　返事も元気。
　けじめがあっていいですね。

　先生と相談しながら、自分なりの言葉で文をまとめている子どもたち。
　今度読ませてくださいね。

　2年生の国語科の授業です。
　今日は、かんさつ名人になるために、くわしく簡潔に観察したことをまとめています。
　みんな真剣！

　2年生も花の苗をプランターに植えました。
　さすが、2年生。話をよく聞き、すばやく作業を進めていました。

　2年生の子どもたちが、「かんさつ名人」になろうと、熱心に育てているトマトを観察しています。
　今度、発見したことを校長先生に教えてください。
　

　2年生が、ピーマン、枝豆の苗、二十日大根の種を植えました。
　みんなで育てたいと決めたのだそうです。
　さてさて、どんなふうに成長するでしょうか。
　大きなピーマンはできるかな。
　楽しみですね。

　身近にたんぼや畑があるはずの子どもたち。
　けれど、実際に田植えを経験したり、作物を作ったりする経験をしている子どもたちは少ないようです。
　何事も経験。
　やってみないことにはわかりません。
　学校でも家庭でも、いろいろなことを経験させたいですね。
　

　今日は、2年生の聴力検査。
　静かに受けています。
　検査室入口の上履きもそろっています。
　合格！

　短作文をどんどん書きためている2年生。
　うれしそうに廊下に掲示しています。
　自分の努力が目に見える・・・これはとてもうれしい作業です。

　3校時が終わって、子どもたちがカタツムリの動きを確かめに来ました。
「あれ、いないよ。」
「校長先生、カタツムリがいません。」
「ほら、よく見てごらん。そこ、そこ。」
　雨が上がり、カタツムリは日差しを避けるように、かくれんぼうしていました。

「校長先生、カタツムリ！」
と、大騒ぎの2年生。
「さてさて、このカタツムリ、これからどこへ行くのかな。」
「さあ、どうだろう。」
「3校時が終わるころは、どこまで動いているかな。」
　みんな首をひねりました。　

　2年生の教室の黒板にかわいいてるてる坊主！
　そうです。
　明日、天気になあれ！
　みんなの願いです。

　明日の運動会に向けて、2年生がよさこいの踊りの復習です。
　みんな上手になったね。

　2年生が、トマトの苗に水やりです。
「大きくなあれって、声かけながらやるといいよ。」
「どうして。」
「苗だって、生きているからね。きっと、みんなの声が聞こえるはずだよ。」
「そうか、わかった。」
　苗を育ててみるとわかります。苗に人間の声が届いていることが。

　1年生も2年生も、仕上げ、仕上げ！

　ぼくたちは、先輩。
　わたしたちは、先輩。
　2年生は、この気持ちで行進の練習も頑張りました。
　さすが先輩、上手ですね。

　2年生の算数科の授業。
　熱心に自分たちの考えを発表し合う、話し合う姿を発見！
　この積み重ねがお互いの考えを深めることにつながります。　

　2年生は、トマトの苗植え。
　3年生は、インゲンの種まき。
　4年生は、ヘチマの種まき。
　なんだか、気持ちがいいね、今日は。
　

　静かに読書タイムを楽しんでいる2年生。
　いろいろな絵本を読んで想像をアップ！

　2年生の教室をのぞいたら、給食を残さずきれいに食べることができたお友達がいっぱい！
　すばらしい！
　好き嫌いなく食べる。
　大事です。