3年生は、体育科。
　今学習中のポートボールのゲームをおうちの方々と楽しみました。

　3年生が、重さの学習です。
　なかみの重さ、入れ物の重さ、そして、全体の重さ。
　それぞれの関係をみんなで話し合いました。
　みんなで考えを出し合う、悩む、話し合う、確かめ合うなどして導き出したことはとても意味あるものです。
　１時間、じっくりと学習した3年生です。

　○だんだんだんボール　〜図画工作科より〜

　段ボールを切ったり、つないだり、重ねたりして
思い思いに活動しました。

　今までになかった体験。とても貴重なものとなり
ました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　文責:根本

　がんばる3年生。

　見事な3年生の姿！

　○国際理解教育　〜トンガ王国について〜　永田リセさん

　永田リセさんをお招きし、トンガ王国についてお話を
頂きました。

　たくさんの貴重な物を持参していただき、また、クイズ
形式で話してもらったので楽しい授業になりました。

　永田リセさん、ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責：根本

　日本の生活用品との違いに驚く子どもたち。
　見たこともない大きなきらきらと光る貝殻に耳を近づける子どもたち。
　世界はとてつもなく広くて大きいのですね。　

　3年生の総合学習の時間です。
　トンガ王国出身の永田リセさんを講師にお迎えし、トンガの生活や文化について教えていただきました。
　リセさんが持ってきてくださった多くの資料に子どもたちは驚きの連続！実際に見て学ぶ楽しさを子どもたちは感じたことと思います。

○ヒュー先生との会食　〜３年生給食時〜

　ヒュー先生の授業はありませんでしたが、今日の
給食で会食しました。

　外国の方との会食、とても貴重な体験です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　文責：根本

　○渡辺に伝わる祭り　〜久保木伸一さんのご指導〜

　社会科の学習で、「地域に伝わる祭り」について
学習する内容があります。

　久保木伸一さんから釜戸やっこ、長持ち踊りについ
て詳しくお話を頂きました。渡辺町の歴史は古く、祭
りを大切にしてきたようです。釜戸やっこは、昭和４７
年を最後に、現在まで行われていないそうです。

　地域の伝統を守ること、引き継いでいくことはとても
難しいことですが、渡辺町で昔行われていた祭りを子ど
もたちの心の中に残していかなければならないと感じま
した。

　久保木伸一さんには、お忙しいところ大変お世話になり
ました。ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　文責：根本

「へえ、おもしろいなあ。」
「へえ、そうなんだぁ。」
「うわあ、ふしぎだなあ。」
　子どもたちの感動が伝わってきます。
　渡辺のいろいろなお祭りを知って、子どもたちの興味はどんどん膨らみました。　

　3年生が、渡辺のいろいろな祭りについて学習しています。
　今日は、地域の久保木さんを講師にお迎えして勉強です。
　たくさんの資料、貴重な映像をたくさん準備してくださったおかげで、みんな驚きの連続です。
　ふるさとの貴重な歴史がこれからもずっと残っていくといいですね。

○ペントミノ　〜算数の授業から〜

　同じ大きさの正方形を５こつなげてできた、
12種類の形を使うパズルがあります。

　それを使って正方形と長方形を作ります。

　５×５の正方形は作れましたが、長方形は
ちょっと難しかったようです。

　○太鼓の引き継ぎ（3・4年生）

　4年生との太鼓の引き継ぎが、本日最終日
でした。3年生にとっては、まだまだ未熟で、
通して演奏することなど、無理な話なのです
が、4年生と一緒に見様見真似で演奏に挑戦
しました。

　演奏が終わり、何か満足した表情。みんな
とひとつのものを創り上げる楽しさってこん
なに素敵なんだと、感じた瞬間だったよう
です。
　　　　　　　　　　　　　　文責：根本

　3年生は、4年生に指導を受けながら、豊年太鼓の練習もがんばっています。
　これまで渡辺小学校のお兄さん・お姉さんが引き継いできた伝統の豊年太鼓。
　この重みをひしひしと感じながら、精一杯練習しています。

　3年生が鼓笛の練習です。
　3年生は、「校歌」や「ヤングマン」のメロディーを鍵盤ハーモニカで演奏しなくてはなりません。難しそうです。
　でも、大丈夫。だって、昨日の竹とんぼづくりでもお分かりの通り、子どもたちは決してあきらめません。頑張り通します。
　がんばれ、みんな。

　○竹とんぼづくり　〜３年生〜

　過日の懇談会で、「藁で馬づくり」の話を
しましたが、なかなか指導者が見つからない
状況です。

　そこで、用務員の八幡義雄さんに教えて
頂き、竹とんぼづくりを行いました。

　八幡さんはとても器用な方で、ご指導を
お願いすると、快く引き受けて下さいました。

　勿論、子どもたちにとっては初めての体験。
八幡さんや校長先生のご指導のおかげで、根を
上げる子どももなく、全員が作り上げることが
できました。

　担任としては、「３年生には無理な面がある
かな？」と思っていましたが、うれしい誤算。
みんなよく頑張りました。

　　　　　　　　　　　　　文責：根本

「校長先生、たいへんだったけど、やってよかった。」
「途中でやめなくてよかった。すごいです。」
「見てください。上手にできました。」
と、子どもたちは感動の声。
　途中であきらめなかった君たちのがんばりに拍手！
　

　子どもたちの根気強さに驚きました。
　小刀で竹を削っていくことはかなり難しいはずです。
　でも、誰も弱音を吐きませんでした。
　みんな、えらい！

　3年生が竹とんぼづくりに挑戦です。
　学校用務員の八幡さんに指導いただきながらがんばりました。
　小刀の使い方も教えていただき、よい経験になりました。