３年２組では、パソコンに親しむ学習をしていました。佐藤先生の指示をよく聞いて、スムーズにパソコンを立ち上げていました。「パソコンが好きですか？」と聞いてみると、みんな元気に「はい！」と答えてくれました。これからの生活の中で必要になってくるパソコンを正しく活用できる力を育てていきたいと思います。

３年１組の子供達が、昨日見学した白水阿弥陀堂の蓮池の蓮の花を描いていました。美しい蓮の花は、子供達の心に印象深く残っているのでしょう。蓮の花の特徴をとらえた生き生きとした表現がたくさん見られました。

子供達は、阿弥陀堂や石仏、大木などを興味をもって観察していました。自分達の地域に国宝の素晴らしい文化財があることを知り、誇りに思うとともに大切にしようとする気持ちも育ったのではないかと感じました。

３年生は総合的な学習の時間に、地域の文化財について調べています。今日は、「白水阿弥陀堂」まで、徒歩で出かけました。蓮池には、今が見頃の蓮の花がたくさん咲いていて、子供達から「きれい！！」の歓声が上がるほどでした。

４年２組では、国語の時間に「一つの花」を読んでいました。コスモスの花に込められたお父さんの気持ちを読み取る学習です。文章に即して、自分の考えをまとめてから、全体で交流していました。担任の冨塚先生からの「このコスモスは、どんなところに咲いていましたか。」という問いに「ゴミ捨て場のようなところに咲いていました。」「ホームのはしっぽだから、だれも見ないかもしれないしさびしい感じがします。」「忘れられたように咲いていてと書いてあるから、悲しい感じです。」などど、文章を根拠にしながら自分の考えを発表していました。子供たち一人一人が、この「一つの花」という作品にしっかりと向き合っていることを感じる学習の姿でした。

４年生は毎日、音楽祭の練習に励んでいます。これまでパートごとに練習してきましたが、今日から全体で合わせる練習に入りました。合奏では、〇〇を合わせることが大切ですが、〇〇とは？との問いに、「音」「心」「リズム」「テンポ」などたくさんの素晴らしい答えが返ってきました。それぞれのパートの役割や音色の特徴を生かして、すてきな合奏を仕上げていくことでしょう。楽しみにしています！

４年１組では、図工の時間に「ゆめのまち」にあったらいいなと思う物を作る学習に取り組んできました。今日は、完成した「ゆめのまち」の発表会でした。まちの入り口には、担任の鈴木先生が素敵な看板を作ってくれました。

「ゆめのまち」には、素敵なお城や家、水族館や駅や電車、龍の乗り物など、子供達の豊かな想像力を発揮した作品がいっぱいでした。発表の後は、作った作品でみんなで楽しみました。みんな楽しそうですね。

本日もまた良いお天気です。プール学習にはもってこいの暑さです。４年生は、息継ぎの練習から取り組んでいました。まずは、潜って水中で鼻から息を出す練習です。次に、二人組になって補助し合って、浮きながらの息継ぎの練習です。次は、腕の動きも一緒に合わせていました。回数を重ねるほどに、スムーズな息継ぎができるようになってきました。

４年１組では、平行四辺形の特徴を調べる学習に取り組んでいました。まずは、各自これまでに学習してきたことをもとに、図に書き込んだり、言葉で表現したりしながら平行四辺形の特徴を整理していました。次に、それぞれの考えを発表し合いながら、全体でのまとめを進めていきました。発表のときに、「○○さんと同じで」などの言葉が出ていて、友達の意見を良く聞いているのだなと感じました。

３年生の願いをてるてる坊主さんが叶えてくれたのでしょうか。午後になっても雨は降らず、プール学習ができました。今日はビート板を使っての練習も行いました。大好きなプールに入れてよかったですね！

３年１組の子供たちが、図工の学習で取り組んでいたカラフルフレンドがたくさん出来上がりました。とっても可愛いお友達ですね！

３年２組の子供たちは、今日のプール学習をとても楽しみにしています。ところが空はどんより。何とか午後まで雨が降らないでほしいと、てるてる坊主にお願いをしていました。何とか降りませんように！

３年２組では、算数の授業研究を行いました。今日の学習は、たし算の暗算です。まずは、これまでの学習を生かして、自分なりに暗算の仕方を考え出します。次に、考えた方法をお隣の友達と交流し合います。そして、今度は全体で、自分の考えと比べたり、それぞれの考えの良さを感じたりしながら暗算の仕方をまとめることができました。考えているときの子供たちの真剣な表情がとてもいいですね。最後のお買い物レシートゲームでは、習った暗算を使って、素早く正確に合計金額を出すことができました。学習したことが実際の生活の中で使えることを感じ取り、うれしそうな子供たちでした。

今日の３年生のプール学習の様子です。積極的に水に入って練習しようとする姿がいいですね。何度も何度も繰り返し「け伸び」などの浮いて進む運動に取り組んでいました。

今日の５校時目、４年生は音楽祭の練習です。リコーダーパートとその他のパートの２つに別れて練習していました。リコーダーパートは音がそろってきて、響きが美しいです。それぞれのパートがしっかりと固まってきています。これから全体で合わせるのがとても楽しみになってきました。がんばってくださいね。

３年２組では、暗算の仕方を自分なりに考えて隣の友達に伝えたり、みんなに説明したりする活動に取り組んでいました。発表の活動は、現在学習中とのことでしたが、自分の考えだけでなく、友達の考えを説明する活動にも進んで取り組んでいました。発表されたいくつかの考えを比較しながら、最後には簡単でやりやすい暗算の仕方について、まとめることができました。便利な暗算をお買い物に行ったときにぜひ使ってくださいね！

３年１組では、図工の時間に「カラフルフレンド」作りに取り組んでいました。袋の中にカラフルな詰め物をして、すてきな友達をつくるという学習です。めあてや材料の確認の後、早速作り始めた子供たち。やる気満々です。尋ねたところ、作りたいもののイメージはすでにもっているようでした。きっとみんなすてきなお友達が出来上がることでしょう。

４年２組では、国語の時間にグループごとにみんなに伝えたい話題を決めて、新聞にまとめる学習をしていました。「魚新聞」「スポーツ新聞」「お花新聞」「未来新聞」などバラエティーに富んでいます。グループでは、作業の分担をしながら協力的に取り組む姿が見られました。仕上がるのが楽しみですね。

３年生は、国語で身の周りの記号の役割や工夫について調べ、みんなに報告する文章を書く学習に取り組んでいます。３年２組では、出来上がった報告書をみんなの前で発表していました。友達がどんな記号を調べたのか、聞いている子供たちも興味津々の様子でした。発表の後、佐藤先生から「この記号どこかで見なかったかな？」と聞かれ、子供たちは、先日校外学習で出かけたいわき駅前の様子を思い出していました。これからも身の周りのいろいろな事象に興味関心をもって生活してほしいと思います。