「なぜ、ＡとＢに分けたの？」
　子ども達の方から疑問の声があがりました。
　何となく気がついて、角度を測り始める子も出てきました。
　隣の子と話し合いながら確かめている子もいます。

　最後に全体で、垂直について確認をしました。
　直角と垂直の違いは、身体を使って確かめていました。（どんな姿か想像できるでしょうか？ウルトラマンの感じでした。）