○６年１組　国語科「話し方を工夫し、資料を示してスピーチしよう」
○６年２組　学級活動「卒業に向けて」
○６年３組　国語科「話し方を工夫し、資料を示してスピーチしよう」

　６年生の発表には、お家の方も聞き入っていました。

　６校時に、力強いドラムマーチが体育館から聞こえてきました。
　鼓笛引継ぎ式に向けて、４年生以上の学年が練習を進めていました。
　力強い演奏は、６年生のものでした。さすがです。
　２月２６日に向けて、４・５年生もがんばってほしいです。
　楽しみにしています。

　今日のみなさんは、少しおとなしめでしたが、教室では、そんなことはないそうです。
　中学校での部活動などについての抱負を語ってくれました。

　６年生は、卒業制作の「オルゴール作成」に取りかかったようです。
　思い出に残る作品ができあがるとよいですね。
　１組では、国際連合についての学習を行っていました。

　こちらも頑張っています。

　再来週の鼓笛引継ぎ式に向けて、６年生から５年生への引継ぎ、練習が行われています。
　教える方も教わる方も真剣な顔つきで取り組んでいました。
　

　６年３組は、英語の学習。
　カルタ取りを行ったり、サザエさんの家族を通して英語を学ぶ学習が行われていました。
　

　６年２組は、社会科の授業です。
　地図帳で、索引を使って掲載場所を見つける活動、県名当てクイズを作成することを通して、各県の特色について学ぶ学習が行われていました。
　教室の後ろでは、６年２組の自主学習のがんばりが見られました。
　積み上げられたノートは、一人一人のがんばりの成果です。

　今日（２月１３日）は、中学校の先生方が本校に来校し、中学校での授業を実際に体験してみる活動が行われています。
　６年１組では、国語科の授業が行われました。
　「平成」の次となる年号を、漢字の意味から考えて想像し、理由付けをして発表します。

　今日は、読み聞かせの日でした。

○６年１組
　アンナの赤いオーバー
　おおきな木
○６年２組
　おーいでてこーい　鏡の中の犬
　はじまりの日
○６年３組
　泥かぶら

　６年３組の理科の学習の様子です。
　太さの違う電熱線の発熱の違いについての実験が行われていました。
　写真にはありませんが、各グループごとの実験では、全員が進んで取り組む熱心な姿が見られました。
　担任の演示や次の時間の予告実験など、準備がしっかりと行き届いた授業でした。
　板書も丁寧でわかりやすくまとめられています。