１年生は、道徳の授業で、自分の考えを素直に発表していました。２年生の教室では、算数の授業で１００のかたまりを数えるための方法をグループで話し合っていました。

　１，２年生とも、４月と比べてさらに真剣に授業に取り組んでいる姿がたくさん見られお褒めの言葉をいただきました。