生活科：木の実を使ったおもちゃづくりの計画を立てました。こまやけんだま、やじろべえや魚つりなどいろいろなアイディアがでてきました。

音　楽：ひのまるの階名を覚えて、鍵盤ハモニカで演奏しました。
音　楽：ドレミファソの音をつかってみんなでいろいろなメロディーを考えました。

音　楽：チャイコフスキー作曲の「行進曲」を聴いて、楽器が呼応し合いながら演奏している様子を感じ取りました。
書　写：「むすび」に気をつけながら、ひらがなの練習をしました。
国　語：「かばんの中にはかばがいる」のように言葉の中にある別な言葉をみんなでたくさん見つけて発表しました。

書　写：文字の形（たてなが・よこなが・だいたいましかく）を考えて字を書く練習をしました。
音　楽：指遣いに気をつけながら、「どんぐりぐりぐり」を鍵盤ハモニカで演奏しました。
学級活動：教室飼っている金魚の名前を、みんなで話し合って決めました。

音　楽：曲の盛り上がりを感じながら、「ひのまる」の歌を練習しました。

算　数：球の形、筒の形、さいころの形、箱の形の特徴をみんなで見つけました。

国　語：新しい漢字「山・水・雨・上・下」を覚えて練習しました。

国　語：文を書くときの句読点のつけ方をおぼえました。
国　語：新しい漢字を覚えて練習しています。

国　語：「しらせたいな　みせたいな」。見学学習でわかったことを絵や文章にまとめています。文の書き方、句読点のつけ方を覚えました。

国　語：文を書くときの「」（かぎかっこ）の使い方を覚えています。
生　活：身の回りで見つけた「秋」の様子を絵や文にかいています。

書　写：画の長さや向きに気をつけながらカタカナの練習をしています。

算　数：新しい教室でたしざんの問題を一生懸命に解いています。

　耐震補強工事がいよいよ始まります。朝の時間を使って１年生がプレハブ校舎へ引っ越しをしました。６年生が一生懸命手伝ってくれたおかげで短い時間で引っ越しが終わりました。新しい教室での勉強がとても楽しくなりそうです。

　平南部学校給食共同調理場の栄養士の先生から、食に関するご指導をしていただきました。食べ物には、からだをつくる赤のなかま・からだを病気から守る緑のなかま・からだを動かす黄色のなかまがあること。何でも好き嫌いなく食べることを教えてもらいました。

音　楽：「あのね」のリズム打ちと鍵盤ハモニカでの演奏をしました。休符とドレミの指遣いに気をつけて演奏していました。

音　楽：鍵盤ハモニカでド・レ・ミの指遣いの練習をしています。
書　写：とめ・はね・右はらい・左はらいに気をつけながらていねいに文字を書いています。

国　語：くじらぐもを読んで、好きな場面をみんなの前で発表しました。そのわけも上手に発表することができました。

生　活：あきをさがそう。木の葉や木の実を集めていろいろな遊びを工夫する計画を立てました。
道　徳：副読本の資料をもとにして、みんなのために自分ができることは何かを考えました。

体　育：マット運動。手のつき方に気をつけながら前転の練習をしています。先生に補助してもらったり、先生の模範を見たり、先生から前転のポイントの指示を教えてもらったりしながら練習しました。

国　語：「いろいろなもののかぞえかた」動物や虫、折り紙やリンゴなど、いろいろな物の数え方（数詞）を覚えました。