体　育：紅白に分かれてドッジボールをしました。一生懸命ボールを投げたり、ボールをかわしたりしました。

生　活：来年の春に向けて、チューリップやスイセンの球根を植木鉢に植えました。

算　数：繰り下がりのある引き算（１４−８）の計算の仕方を考えました。
国　語：はしご車の仕事とつくりを見つけてわかったことを発表しました。
算　数：繰り下がりのあるひき算（１２−３）の計算の仕方を考えました。
国　語：自分で調べたじどう車の仕事とつくりを相手に伝わるように発表しました。

国　語：自分が調べた「じどう車」について発表しています。発表を聞いた感想もしっかりと述べることができていました。

国　語：はしご車の「しごと」と「つくり」を調べました。「そのために」という言葉の使い方を覚えました。

図画工作：「ごちそうパーティをしよう」粘土を丸めたり，延ばしたり、へらで切ったりして、ピザやカップケーキ、プリンやホットドッグを作りました。

生活科：木の実を使ったおもちゃづくりの計画を立てました。こまやけんだま、やじろべえや魚つりなどいろいろなアイディアがでてきました。

音　楽：ひのまるの階名を覚えて、鍵盤ハモニカで演奏しました。
音　楽：ドレミファソの音をつかってみんなでいろいろなメロディーを考えました。

音　楽：チャイコフスキー作曲の「行進曲」を聴いて、楽器が呼応し合いながら演奏している様子を感じ取りました。
書　写：「むすび」に気をつけながら、ひらがなの練習をしました。
国　語：「かばんの中にはかばがいる」のように言葉の中にある別な言葉をみんなでたくさん見つけて発表しました。

書　写：文字の形（たてなが・よこなが・だいたいましかく）を考えて字を書く練習をしました。
音　楽：指遣いに気をつけながら、「どんぐりぐりぐり」を鍵盤ハモニカで演奏しました。
学級活動：教室飼っている金魚の名前を、みんなで話し合って決めました。