最新更新日:2021/05/25
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教育目標 〜 考える子ども 思いやりのある子ども 健康な子ども 〜 平成30年度 キャッチフレーズ  「夢に向かって 前進」 不審者対応 「イカのおすし」 ○知らない人にはついてイカない。 ○知らない人の車にノらない。 ○あぶなかったらオオきな声でさけぶ。 ○近くの家へスぐにげる。 ○まわりの大人にシらせる。

授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

道 徳:普段使っている言葉を、ふわふわのことばとちくちくのことばに分けてみました。ふわふわ言葉がたくさんみつかりました。いろいろなところでふわふわ言葉を使っていくようにしたいと思います。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

学級活動:明日の読書タイムに読む本を図書室へ行って借りました。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

音 楽:リズムで遊ぼう。「ぶんぶんぶん」や「しろくまのジェンカ」の曲に合わせて、1拍の音符(たん)と休符(うん)のリズム打ちを覚えています。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

生 活:2校時に2年生に案内してもらいながら学校探検をしました。金曜日には1年生だけで探検します。見てくること、聞いてくることをみんなで考えました。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

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算 数:10はいくつといくつに分かれるか考えています。
国 語:「くちばし」をみんなで音読しています。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

図 工:いろいろな形の紙から思い浮かんだことをもとに絵を描きます。いろいろな紙を色画用紙に貼ってイメージをふくらませています。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:○○は、□□した。○○が、□□した。・・・。いろいろな文をつくりました。
音 楽:「かたつむり」や「ぶんぶんぶん」の歌にあわせて、身振りで遊びました。
音 楽:「しろくまのジェンカ」のリズムと踊りを覚えました。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:ちいさな「つ」のつく言葉、濁点・半濁点のつく言葉を覚えています。
国 語:ちいさな「つ」のつく言葉を考えています。
算 数:9はいくつといくつ?をみんなで考えています。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:おかあさん・おばあさん、おにいさん、おじいさん、ふうせん・ゆうやけ、・・・、のばして読む言葉の書き方を覚えました。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

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算 数:8はいくつといくつ?をみんなで考えました。
図 工:せんせいあのね。先生に教えたいことを絵に描いています。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:絵を見て、「○○が、□□。」という短い文を作っています。いろいろな文が出来ました。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

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道 徳:「こぶたん」登校・下校であぶないことはないか?みんなで考えました。
音 楽:「わらべうたであそぼう」おちゃらか、なべなべをみんなで歌いながら、体を動かして楽しくあそびました。
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授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:「言葉で遊ぼう」の一つ一つの段落を読んで、はじめ、中、おわりのまとまりを調べながら、説明文の書き方を考えています。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

算 数:数の分解。5はいくつといくつ?をみんなで覚えました。みんなで問題を出し合って覚えました。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

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ひもひもねんどであそぼう。粘土をひものようにのばして、いろいろな物を作りました。
せんせいあのね。どんなことをしたのか、どんなことをおもったのか、形や色を工夫して絵に表し、発表会をしました。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:「はなのみち」の三の場面、四の場面の様子を読み取って、音読会の練習をしています。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

音 楽:うたにあわせておはなになってあそぼう。「ひらいた ひらいた」をみんなでうたいました。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語「はなのみち」。くまさんがお話ししているところを見つけて、書き表しかたを覚えました。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:はなのみちを読んで、場面の様子を考えました。
算 数:数の大きさ比べをしました。
書 写:字を書くときの正しい姿勢、正しい鉛筆の持ち方を覚えました。


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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

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図 工:粘土をひものようにのばして、楽しい形を作りました。いろいろな形が出来ました。
図 工:粘土をぎゅっとつまんでその感触を味わいながら、いろいろな物を作りました。ともだちと作品発表会をしました。
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