組み合わせる漢字を見つけて漢字クイズを解いています。熟語となる組み合わせをみんなで考えました。

体　育：跳び箱の運動。手をつく位置に気をつけながら跳んでいます。

算　数：２６＋７の計算の仕方を考えました。７を４と３に分ける考え方。２６を２３と3の分ける考え方。・・・。いろいろな考え方が出てきました。

算　数：（７＋１２）＋８＝２７と７＋（１２＋８）＝２７の２つの式を比べて考えたことをペア学習で話し合いました。気がついたことをみんなの前で発表しています。

国　語：詩の中のおもしろい言葉を見つけて、楽しみながら詩を読んでいます。

算　数：時刻と時間のまとめをしています。午前と午後、１日＝２４時間を確かめています。○○君が起きた時刻は午前６時でした。○○さんが起きた時刻は午前６時１５分でした。いろいろな場面で使えるようにしていきたいです。

体　育：水泳学習の様子です。バタ足の練習のあと、蹴伸びとバタ足で反対側まで泳ぎました。

算　数：時刻と時間、午前と午後、１日＝２４時間、を覚えました。

国　語：はじめ・中・終わりの部分を組み合わせて、文を書きました。友達同士で書き方を確かめながら書きました。

生　活：生き物を飼う計画をたてました。飼い方を図鑑で調べてまとめています。

算　数：水のかさをいつでもわかりやすく表すにはどうすればよいか考えました。dL（デシリットル）という単位を覚えました。
学級活動：かかりの活動を楽しくする方法をみんなで話し合いました。

算　数：水のかさの表し方を考えました。dL（デシリットル）という単位を覚えました。

算　数：１０００までの数のしくみを考えました。

算　数：数直線の目盛りの仕組みをみんなで考えました。
算　数：７８０の表し方を考えました。１００が７こと１０が８こ。８００より２０小さい。１０が７８こ・・・。いろいろな表し方を考えました。

書　写：画の長さに気をつけて字を書いています。手本をよく見て一生懸命書いています。

体　育：プール学習が始まりました。

算　数：いろいろな数をカードを並べながら考え、百の位の仕組みを覚えています。

算　数：１０のかたまりが１０集まって１００になることを確かめながら、百の位の仕組みについて考えました。

国　語：スイミーが元気を取り戻したわけをみんなで考えました。

生　活：探検してきたことを思い出しながら、町探検の地図を描いています。