国　語：「すがたをかえる大豆」一つ一つの段落を読み取りながら、大豆がどのように姿を変えていくのか、そのためにはどのような工夫があるのかをまとめていました。

図　工：二つの絵を重ね、まほうのとびらをあけると新しい場面が登場します。自分のイメージを生かして試作品をつくっています。

書　写：縦画や点が中心となる漢字「小・実」。画の接するところが中心となる漢字「会・答」。横画の中央が中心となる漢字「五・貝」のように、文字の中心に気をつけて漢字の練習をしています。。

理　科：太陽と影は１日の中でどのように動くのかを、観察の結果をもとにして班で考えています。

国　語：ローマ字の読み方・書き方を練習しています。のばす音を表す記号を覚えました。

音　楽：旋律の感じを生かしてリコーダーで「レッツゴー　ソー　レー」を演奏しています。旋律の動きやリズム、音の重なりに気をつけながら演奏しました。
算　数：何倍かを求める計算の解き方を考えてみんなで話し合いました。自分の考えをお互いに説明し合いました。

社　会：スーパーマーケットの仕事。お客さんは品物を買うときにどのようなことに気をつけているのかを考えて、みんなで話し合いました。

書　写：「水」は中の画から左右の画へ、「同」は外側の画から内側の画へ、「子」はつきぬける横画を最後に、「車」はつき抜ける縦画を最後に・・・。筆順に気をつけながら字形を整えて文字を書いています。
理　科：太陽の一日の動きを調べる実験装置を作りました。観察の仕方をみんなで確かめています。

理　科：太陽は一日の間にどのように動いているのかを、観察の記録からわかったことをまとめています。
図　工：校内絵を描く会の作品に取り組んでいます。