図　工：もらうと幸せな気持ち、うれしい気持ちになる「ハッピーカード」をつくっています。ひらくと飛び出す工夫をしています。何が飛び出すか考えながらつくっています。

算　数：上から一けたのがい数と、二けたのがい数の求め方を比べながら、それぞれの特徴をまとめています。、

理　科：デジタル教科書を使って、冬の時期の関東と沖縄の植物や昆虫の様子の違いを調べています。

社　会：特色ある地いきと人々のくらしについて、豊岡市がコウノトリの飼育に取り組んでいる様子を調べながら、地域の特色をまとめています。

国　語：友達が作ったリーフレットをお互いに見合って、感想を書いています。
理　科：観察してきた記録をもとに、植物（サクラ・ヘチマ）の冬の様子をまとめています。

書　写：書き初め「山里の春」を練習しています。

国　語：「アップとルーズで考える」をもとにして、一人ひとりが書いたリーフレットをお互いに読みあって感想を書いています。

書　写：かきぞめ「冬の山里」の練習をしています。筆のはらいや折れ、文字の中心に気をつけながら書いています。

音　楽：旋律の重なりに気をつけながら「もみじ」の輪唱をしています。

算　数：広い面積の単位（アール・ヘクタール）について、みんなで考えています。

図　工：木版画の一版多色刷りに挑戦しています。色をつけた版がずれないように紙を押さえながら刷っています。

「アップとルーズで伝える」
７と８の段落の役割を考え、「分かりやすく説明する工夫」を見つけています。

算　数：いろいろな分数の表し方を考えました。
社　会：福島県が日本の中でどんな位置にあるか調べました。

「アップとルーズで伝える」
　アップとルーズの違いをまとめながら、分かりやすく説明する工夫を考えています。

大きな面積の単位。１辺が１ｍの正方形の大きさに何人のれるか挑戦しています。

国　語：感想文のまとめ方をみんなで考えています。
算　数：長方形と正方形の面積の求め方について考えています。

国　語：「３つのお願い」登場人物の気持ちをみんなで考えています。

算　数：敷きつめられた〇がいくつあるか？一つの式に表わして答えを求める方法を考えています。
図　工：下絵を版画版に写し取り、彫刻刀で線彫りをしています。

算　数：敷きつめられた〇がいくつあるか？答えの求め方を一つの式に表わして考えています。

国　語：ドリルを使って漢字の練習を一生懸命頑張っています。