算　数：５００−（１４０＋２１０）のように（　）がある計算の約束を調べました。

学級活動：お楽しみ会の計画を話し合いました。どんなことをやりたいかグループで話し合い、みんなで意見を出し合いました。

国語：「アップとルーズで伝える」アップとルーズの違いを考えながら一の場面で筆者はどのように説明の仕方を工夫しているのかを考えていました。

国　語：いろいろな慣用句を調べて、「慣用句カルタ」を作りました。みんなで遊びながらいろいろな慣用句とその意味を覚えました。

国　語：慣用句の意味を調べて、どんなときに使うのかを考え短文を作りました。。

算　数：概数（およその数）の復習をしています。四捨五入をしたり、切り上げたり、切り捨てたりして概数を見積もって計算する方法をまとめました。

理　科：空気は、暖められたり冷やされたりすると体積がどのように変わるか、予想を立て、実際に実験して調べています。

算　数：電車代が１人分６２０円の時の３９人分の電車代はおよそいくらになるか、積の見積もりの仕方を考えています。電卓の使い方も覚えました。

書　写：文字の上下の部分の組み立てに気をつけながら「竹笛」の清書をしています。

算　数：四捨五入する前のもとの数の範囲を調べています。自分の考えを友達と確かめ合っています。

国　語：「ごんぎつね」三の場面のごんの行動と気持ちの変化を読み取っています。

　学級活動の時間に、栄養教諭の松本恵美子先生をお招きして「おやつの食べ方を考えよう」という授業を行いました。おやつには、たくさんの砂糖や油が含まれていることを知り、食べ過ぎると体に様々な悪影響を及ぼすことを学びました。おやつの内容や量、食べる時間に気を付け、一日３回の食事を大切にしようという意識が芽生えました。

理　科：すずしくなって、植物や動物の様子はどのようになっているかみんなで考えました。アゲハチョウやテントウムシ、ツバメ、カブトムシの様子についてたくさん発表していました。
国　語：「ごんぎつね」の六の場面を読んでごんと兵十の気持ちを考えました。ごんと兵十の気持ちのすれ違いを読み取りました。
算　数：「およその数（概数）」の表し方を考えました。概数を使うとどんなときに便利かをみんなで考えました。

国　語：「ごんぎつね」ごんの行動や気持ちの変化を想像しながら４と５の場面を読んでいます。

国　語：「ごんぎつね」に出てくるわからない言葉の意味を辞書で調べています。
図　工：校内絵を描く会の作品に取り組んでいます。

国　語：「ごんぎつね」いつ、どこでのお話で、登場人物は誰かを読み取りました。
図　工：校内絵を描く会の作品に取り組んでいます。

社　会：暮らしやすい社会を作るために自分たちは何ができるか考えています。ゴミを減らすためのたくさんの工夫が出されました。
算　数：わり算の性質をつかってわり算を簡単に解く方法を考えています。

国　語：だれもがよりよく関わり合うために、どのような工夫があるか調べたことをみんなの前で発表しています。点字や盲導犬、手話等いろいろな事を調べて発表しました

　社会科の授業の一環として、平浄水場とクリンピーの家へ行ってきました。平浄水場では、私たちの飲む水道水が、どのようにして作られているかが分かりました。クリンピーの家では、ゴミを減らすために、資源ゴミをリサイクルすることを学びました。私たちの生活のために、大変な苦労があることを知り、大切な水の節約と、ゴミを減らすことを心に誓いました。

算　数：７８÷１９の筆算をもとにして、見当をつけた仮の商が小さすぎるときの計算の仕方を考えています。