〜だよね。
　自然に話し合える雰囲気が授業にはとても大切です。

　底面積という考えが導き出せればあとはどんな形でも柱体なら・・・。

　クラスの枠を超えて、自分に合ったコースで学習を進めます。
　立体の体積をどう求めるか。既習の経験を活かしながら考え、答えを出していきました。

　６年の保健では「生活習慣病」について学びます。生活習慣病の若年化が叫ばれる今、しっかりと学び、自己管理できる「人」になって欲しいと思います。

　どの子も笑顔で、具体的に書かれた学級のめあて
　どの子も手に取りたくなる今の学習に合わせた学級文庫
　どの子もやる気が出る下級生からのお礼のお手紙

　　　　環境は人を育てる　　　　　　　を大事にしてきます。

　学校って、教室ってどんなところなのか？子どもたちの生活する教室が楽しく充実していなければ子どもたちも愉しくありません。6年生の教室で見つけた「愉しさ」「充実」をご覧下さい。
　これまでの行事を振り返る短冊
　これまでしっかり学んできた証の国語辞書
　これからウキウキ愉しそうなお楽しみ会の計画