Ｎくんが調べることとして「星の成分？」という視点を発言しました。星は人が立つことができるものと考える子は多くいます。ガスでできている星？それで星？
　子どもたちのいろいろな概念が壊れてはまた新しく作り直されていく瞬間です。

　太陽、月の形について調べ学習に入りました。教科書、ＰＣ、図書、図鑑で個人調べします。今まで見ていたものだからこそ、知らなかったことに気付く驚きがあります。さすが６年生！集中して熱心に調べる姿が見られました。

　６学年理科では太陽、月の形を学んでいきます。全体の導入で、毎日のように見ている月や太陽をどのくらい知っているか？ということで友だちと知っている自慢をします。
「太陽の表面温度は６０００度だよ。」
「月は自分では光っていない。」
「太陽も月も丸い。」

　でも？「月ってどんなふうに動いてるの？」
　分からないことが学ぶべき課題になっていきました。