今年度から「特別の教科」となった「道徳」の授業を毎週１時間行っています。実施するにあたり，学年で授業の流し方や中心発問などを吟味し，内容項目の価値がぶれないように共通理解のもとで行っています。今日は，社会参画と公共の精神について「まだ食べられるのに」という資料で実施しました。授業隊形をコの字にしたり，グループで学び合いをしたりして話し合い，自分の言動を振り返るとともに，価値を深めていました。

２ペアが大会に出場しています。

総体に向けてペア同士のコミュニケーションを確認しながら、試合に臨んでいます。

本日は黙々と清掃をしている生徒が各フロアで見つけられました。本校では話さずに清掃をする「黙働」を実施しています。これからも黙働で3つの心「我慢する心」「気づく心」「感謝する心」を養っていきたいと思います。

１・２年生は実力テスト、３年生は全国学力・学習状況調査を実施しました。

全国学力・学習状況調査では、英語の「話すこと」の調査も実施しました。
英語の授業で身に付けたことをコンピュータを用いて、英会話を記録しました。
一生懸命取り組みました。

生徒が下校した後の靴箱です。
整っています。
これならば朝登校したとき、気分が良いですね。
環境が整えば、心が整います。

　２年生は，学活や，教科の授業でした。英語のコミュニケーション活動では，朗らかに話し合う姿がありました。楽しそうです。

１１日木曜、本日１校時２学年の学年集会を行いました。

各先生方から、

生活のきまりや中学校生活での

思い出などの話が出され、

生徒は真剣に聞いている様子でした。