本日、おもちゃランド開店


最終のリハーサルを行っています

１年生をいかに「よろこばせるか」「たのしませるか」

こうした視点で物事を考えることに２年生の「真の成長」が感じられます

　２年生生活科
　
　わくわくおもちゃランドで１年生と交流する準備
　楽しませるための工夫がいっぱい

　金曜日が待ち遠しいですね

　２年生音楽科

　練習してきた曲「森のたんけんたい」　
　先生の前で披露しています
　聞いているだけで体がリズムをとります
　
　「夕焼け」の曲の感想を
　絵と文で表します

　２年生図画工作科

　きりかたをどうしているかな
　はりかたにくふうはあるかな

　おたがいのさくひんのよいところみつけ

　はっぴょうがたのしみ

　２年生体育科
　
　跳び箱を使った運動遊びもまとめにさしかかりました
　跳び箱のたて　よこ　それぞれの跳び方に挑戦

　勇気を出せるようになったね
　一段高く跳べるようになったね
　ひざを伸ばせるようになったね
　フィニッシュポーズがきまったね

２年生　生活科

おもちゃをつくって　ともだちと交流します
たのしくあそべる工夫を　設計段階からしています

みんなで遊ぶ日を考えるだけで　わくわくします

２年生

小さい小さい　黒い種

３年生理科「チョウを育てよう」の学習で使う　キャベツのたねまき

もう準備が始まっているんだね

いつ芽が出てくるか　楽しみ

　２年生のれんしゅう

　みんなでダンス
　がっそうにもちょうせん
　
　はく手でたがいのがんばりをたたえます

　２年生の図工
　
　島ひきおにをいかにひきたたせるか
　はさみでしゅじんこうをきりとってはりつけます

　はいけいやおにも自分のいめーじをだいじにしています

　２年生が南知多ビーチランドから帰ってきました
　
　ビーチランドで働く人をよく見ました
　グループのともだちとなかよく
　とけいを見てはやめに行動　目標達成です　
　
　気温が高かった分　疲れも少々
　
　でも、楽しかったあ

　２年生の国語、「お手紙」です

　「がまくんをえがおにしたいから」
　登場人物の気持ちを考えます

２年生　国語
がまくんとかえるくん
せりふから、それぞれの場面で、気持ちを想像します

登場人物なら、きっとこう思う　きっとこう考える・・・

　２年生の５時間目
　計算のまとめ　廊下で次のプリントを手にしています
　先生と確認
　音楽でも　まるをもらえたら　うれしいね

２年生 国語科　「夏がいっぱい」

海、プール、花火、かきごおり、すいか、せみ…

夏にかかわることばを たくさん発表していました

運動場にせみ発見

八幡小学校にもせみの声がひびきはじめました

　自分のオリジナルかんむりをかぶり
　お互いの姿をタブレットで撮影しています

　ランナウェイを歩くファッションショー

　シンクシンクタイムで、おたがいのよいところを出し合います

かえるのうたが　きこえてくるよ　
くわっくわっくわっくわっ　けろけろけろけろ
くわっくわっくわっ

右手の指番号でドレミをおさえます

　ふえるといくつ？
　テープ図で考えます
　
　はじめの数　もらった数　ぜんぶの数

　　

　しらせたいものを　文でかく
　ポスト
　見てござる

　見つけた場しょ、色、形、大きさ、さわったかんじ

　やさいの苗がつぼみをつけました
　毎日が小さな発見と驚きの連続です