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最新更新日:2024/06/19 |
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3年生・体育![]() ![]() いろいろな技にちょうせん。 できた技やチャレンジする技をチェックしながら取り組んでいます。 3年生・図工![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自分で考えたおもしろい形を目指して作っています。 どんな作品ができあがってくるかな? 3年生・算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10目もりが100万だと、120万は数直線で、どの位置かな。 70万の位置は、、、。 できたかな? 研究授業(3−3)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 教育実習生研究授業 「時こくと時間」の単元で、ちょうどの時間に着目して、時間を戻した時刻について考える授業でした。 先生たちが何人も参観し、児童も先生も勉強になる時間となりました。 3年生・算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 時間をもどした時の、時こくの求め方について考えました。 たくさんの先生が見に来ている中、緊張もしましたね。 どの求め方が自分に一番合いそうですか? 3年生・国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 倍、筆、銀、植、集、など、ドリルにていねいに書き、覚えていきましょう。 3年生・社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その地図を使い、まとめたことを発表します。 話す順番を決めたり話す内容を確かめたり、 協力してがんばっています。 3年生・理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() したじきであおいで動かして、気付いたこと、何かな。 3年生・音楽![]() ![]() 2人で心とタイミングをそろえて 美しいひびきにみんな感心していました 3年生・外国語活動![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 数のたずね方を学びました。 まずは1から20までの数をビンゴ形式で楽しく確認。 3年生・社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 地図上での1cmが16kmだとすると、 地図で4cm離れているところの実際のきょりは、、、。 できたかな。 3年生・社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 色分けしたり地図記号を使ったり、グループ内で協力して作っています。 どんな地図ができあがるのかな。 3年生・算数
積み重ねの学習が大切な算数。
3年生は、今、 3けたと3けたのたし算のひっ算とひき算のひっ算の計算問題をやっています。 2年生の時と同じく、 たし算はくりあがりに、ひき算はくりさがりに、注意です。 364+125、 258+413、 738−412、 594−267など ひっ算での計算、できたかな。 ![]() ![]() 3年生・算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 計算問題、ぶんしょう問題、しっかり解けたかな? 3年生・体育![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あがる系、ぶらさがる系、まわる系、おりる系 自分でどんどんチャレンジです。 3年生・国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 課題を達成した後は、さらにeライブラリーで振り返りです。 3年生・算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8472−7654= ひっ算での計算、できたかな? 3年生・社会
校区たんけんのまとめをしました。
見てきたことをグループで話し合い、協力してまとめていきます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生・社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生・社会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
知多市立八幡小学校
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