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最新更新日:2024/06/10 |
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9/30 ハードル走 4年生
2学期に入ってからがんばってきたハードル走。今日は計測をしていました。
跳び越すときの足運びがずいぶんとスムーズになってきましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9/30 へんとつくりの組み立て 4年生
4年生の書写は先週までのひらがなは終わり、「林」の字に入りました。へんとつくりの組み立て方に気をつけて書きます。漢字一文字なので、大きさやバランスをとるのも難しいですね。最近、自分の名前がとても上達してきています。毎週、ていねいに書いている成果だと思います。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/29 ごんぎつね 4年生
さあ、今日も授業の始まりです。「ごんぎつね」の中の、ごんが兵十の様子をみた場面を読み取ります。読み進めていく中で、どんどんこの作品の重みがわかり、引き込まれていくことでしょうね。
![]() ![]() ![]() ![]() 9/28 ごんぎつね 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/27 走り高跳び 4年生![]() ![]() ![]() ![]() 結構高い高さを跳んでいましたね。 9/26 ごんぎつね 4年生
4年生の国語は「ごんぎつね」に入りました。
児童文学の名作ですが、まずは正確に音読できるようにしたいですね。 作品そのものに力があるので、子どもたちもすぐに「ごんぎつね」の世界に浸っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9/25 月の動き 4年生![]() ![]() ![]() ![]() 9/23 文字入力 4年生![]() ![]() ![]() ![]() 早くできる子、そうでない子、いろいろでした。 これから大きくなるとよく使います。しっかり覚えておきましょう。 9/21 大きくなってきたわたし 4年生
保健の授業です。
何人かの人が描かれている挿絵を見て、気づいたことを発表しました。背の高さに注目していましたね。他にもありますね。自分自身を考えてみて、大きく成長したと感じますか? ![]() ![]() ![]() ![]() 9/20 算数 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/17 防ごう交通事故や事件 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/16 辞書を使って 4年生![]() ![]() 付箋がいっぱいついていますね。 付箋の数だけ辞書を使って言葉を調べたのです。今までに、たくさん調べましたね。 9/15 ハードル走 4年生
ハードル走をしました。
上に上がりすぎるとスピードが落ちてしまいますね。そうならないように飛び越えるのがポイントです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9/14 式を考えよう 4年生
図にある○の数がいくつであるか、まとまりからとらえて、式を立てる学習をしていました。自分で考え、グループで考えを交流し合い、全体で発表するという授業でした。
友達の考えを認め合ういい雰囲気で、考えが深まっていましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/14 ハードル走 4年生
ミニハードルではなく、本当のハードルに挑戦していました。
いかに走るスピードを落とさずにハードルを跳び越していくか、なかなか難しいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/14 計算のくふう 4年生
算数で、複雑な式をいかに効率よく計算をするか考えていました。
( )をつかって10や100のまとまりをつくって考えると、難しそうに見えていた式が、暗算でも簡単に解けるようになりましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9/13 福祉実践教室 4年生
今日はたくさんの方々にご協力いただき、福祉実践教室を行いました。車いすの体験や目隠しして歩くこと、目隠しして折り紙をすること、手話などを体験しました。今日の体験を活かして、発表会も行います。今日はありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12 交通事故の原因 4年生![]() ![]() 愛知県は交通死亡事故が多い県です。 今日出た意見をよく考えて、交通事故にあわないようにしましょう。 9/10 詩 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちはどんなことを思ったでしょうか。 9/9 もみじ 4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その後、リコーダーも練習しました。上手でしたね。 |
知多市立八幡小学校
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