最新更新日:2024/05/24
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ようこそ、愛知県知多市立八幡小学校へ  

10/9 気持ちの変化を読み、考えたことを伝え合おう 4年生

 4年生の国語です。最初に一文ごとに一人ずつ席順に従って音読しています。音読練習を毎日しているので、今や暗記してしまっているほどです。「ごんぎつね」の読み取りも兵十のおっかあが死んだことを知ったごんの気持ちを想像するところまできています。
 今日は、後悔しているごんの気持ちをよくつかんでいます。
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10/8 気持ちの変化を読み、考えたことを伝え合おう 4年生

 4年生の国語です。「ごんぎつね」全文を一気に音読しています。通読のよさは、場面の移り変わりとともに、登場人物の気持ちが変化していく様子が想像しやすいところです。今日の音読は、登場人物の思いや会話の内容に応じて、声の出し方や大きさを変えて工夫しています。
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10/7 めざせ楽器名人 4年生

 4年生の音楽です。もののけ姫のリコーダー練習の成果を、今日は一人ずつ先生に聞いてもらっています。次回は「にっぽんのうた みんなのうた」より「もみじ」(歌)を聞いてもらう予定です。
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10/6 2けたでわるわり算の筆算 4年生

 4年生の算数です。「9646÷26」に挑戦しています。「26×○」が黒板の端にメモ書きされて使えるようになっています。わり算も2けたで以上で割るようになってくると複雑になります。最初はゆっくり、じっくりとよいのです。少しずつ慣れていきましょう。
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10/5 気持ちの変化を読み、考えたことを伝え合おう 4年生

 4年生の国語です。「ごんぎつね」の「ごん」がどんなきつねが読み取っています。時には「しゃがむ」というゴンと同じ動作をしながら、考えます。
 「子どもみたいだ、さみしい思いをしている、いたずら好き、怖がって心配している」など本文に即して分かることを発表しています。
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10/2 わけへだてなく 4年生

 4年生の道徳です。最初に教材を読む前に「天災」と「人がしたこと」の違いを出し合い、人がしたことは気を付ければなくせるのかどうかを考えています。この後、話は「いじめ」へと進み、いじめをなくすために自分ができることを考えていきます。
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10/1 みんなが幸せになるために 4年生

 4年生の総合的な学習の時間「きらめき」です。福祉について、自分の調べたいことを整理していきます。どんな人のことを調べたいのか、その人たちはどんな生活をしtでいるのか、困っていることやあったらよいと思うものは何か、どんな願いをもっているのかを資料をもとにまとめていきます。
 廊下にはたくさんの資料がそろえられています。十分活用して、自分のできることやしたいことを具体的に考えていけるとよいですね。
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9/30 音楽今昔 4年生

 4年生の音楽です。今日は鑑賞が中心です。「秩父屋台ばやし」「葛西ばやし」「サムルノリ」を聞いています。それぞれ埼玉県、東京都、韓国のリズムや楽器の音色に気をつけて聞いています。「ドコ ドコ」「テン・テ・テ・ツク・ツク」「クン タ・タ クン タ・タ」というリズムに特徴を見つけています。子どもたちは、感じたことや気づいたことをそのまま書いていきます。
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9/29 器械運動(鉄棒運動) 4年生

 4年生の体育です。運動場の東西の鉄棒に分かれて学習しています。つばめ、豚の丸焼き、逆上がり、前回りおり、懸垂逆上がり、足かけ上がり、後方支持回転などの中から、どの技に挑戦するか決めています。
 この中から、放課に練習する子も出てきました。
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9/28 気持ちの変化を読み、考えたことを話し合おう 4年生

 4年生の国語です。新美南吉の「ごんぎつね」を読んでいます。現代とは異なる風習や生活ぶりを理解するために、動画を視聴しています。時代背景と土地の様子をつかんでから、意味の難しい言葉や分かりにくい言葉を辞書で調べていきます。
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9/25 いろいろな意味をもつ言葉 4年生

 4年生の国語です。同じ言葉でも、異なる意味をもつものを探しています。子どもたちは、「かける、みる、とる、きる」などのように、いろいろな意味をもつ言葉を取り上げ、整理して書いています。
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9/24 小数 4年生

 4年生の算数です。最初に、3.141918と3.142はどちらが大きいのか比べています。次に、数直線上で、どの位置にどんな数字がくるのかをおさえています。授業の終わりには、小数のたし算に筆算で挑戦しています。
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9/23 2けたでわるわり算の筆算 4年生

 4年生の算数です。確かめ算「わる数×商+あまり=わられる数」という方法を知り、計算の答えを自分で確認しています。「70÷30」「50÷20」「80÷50」などです。自信がないときも、安心できるのはうれしいですね。
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9/18 復習 4年生

 4年生の算数です。少数のたし算・ひき算の筆算の復習をしています。全員が正確に計算できるよう何度も復習しています。一枚終わるごとに提出し、先生に点検してもらいます。これまでにたくさんの問題を解いてきましたね。
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9/17 少数 4年生

 4年生の算数です。少数をいろんな見方をして、それぞれの位、その数の集まりについて実感がもてるようにしています。例えば、「3,486」は「1」「0.1」「0.01」「0.001」がそれぞれいくつ集まってできるか考えています。
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9/16 復習 4年生

 4年生が算数の時間に小数の筆算の復習をしています。小数点以降の「0」の扱い、くり上がり、くり下がりが十の位や百の位であるもの、あるいは連続するものなど確認しながらミスのないようにしています。
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9/15 くらしをささえる水 4年生

 4年生の社会科です。大榑川洗いぜき工事と油島しめ切り工事について学んでいます。長良川が一定量を超えると大榑川に水が流れ込むようにする工事や、木曽川と揖斐川の流れを分けるそれぞれの工事について、「なぜ」という疑問を大切にしながら、治水のために人々がいかに深く考えてきたかをまとめています。
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9/14 器械運動(跳び箱運動) 4年生

 4年生の体育です。跳び箱4段の高さで開脚跳びに挑戦しています。膝の使い方、目線、手の付き位置などの基本を押さえながら、徐々に慣れていきます。準備や片付けを自分たちで行っているため、マットがずれたり、踏み切り板が曲がったりしても正しい位置に戻すことができます。
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9/11 いのちの話 4年生

 4年生の保健です。今年度は学校保健委員会を大人数で行えないため、この授業が代替えにもなっています。助産師さんと保健師さんに来校していただきました。命の始まりの大きさ(受精卵)が配付されたカードの点の大きさと知り、子どもたちは、まず驚きます。どうやって母親の体の中で大きくなるのか説明を受けています。体ばかりでなく、心の栄養が必要なことも学んでいます。
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9/10 垂直・平行と四角形 4年生

 4年生の算数です。単元のまとめをしています。「垂直・平行と四角形をきわめよう」というめあてで、復習を行っています。自分のペースで問題を解き、不安な部分は先生に質問しています。授業の終わりには、この単元全体の振り返りを行っています。
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