時刻の言い方を学習しました。
　４５を英語で言うと、どんな言い方になったでしょうか。

　図工で作成している箱がだんだんできあがってきました。
　一人一人の思いがこもっているのか、様々な形ができあがってきました。

　水溶液の学習に入りました。
　塩酸やアンモニア水の見た目やにおいを調べました。
　どんな感じがしたでしょう。

　６年生が視力検査に取り組んでいました。
　視力は落ちていませんでしたか。
　落ちてしまった子は、姿勢に気をつけましょうね。

　体育館で行いました。
　どれくらいの高さまで跳べるでしょうか。
　足が反対の子もいましたよ。

　「和」についての発表です。
　柔道、剣道などのスポーツから、衣服、建物、風習など、様々な角度から日本について調べたことを発表しました。日本の伝統、特色が一度に分かりましたね。これからも大切にしていかなければならないこともありましたね。

　「和を考えよう」をテーマに、グループで調べたことを発表しました。日本の伝統文化は本当にいろいろとあることがわかりましたね。大切にしていきたいですね。
　発表する子どもははっきりした声で発表していました。
　聞く態度もいいですね。
　さすが６年生！

　ちょっと複雑な形をした面積を求めます。
　円と正方形がどのような関係になっているか考えないといけませんね。

　この地域は、実際の目で地層を観察することはなかなか難しいので、ビデオで確認しました。ビデオを見ながら要点をまとめていました。集中してみているのか、しっかりとメモがとれていました。

　調べたことを発表しています。
　わかりやすく発表しようという気持ちがいいですね。
　ユーモアもあります。

　条約改正について学習しました。
　黒板にわかりやすくまとめてあるので、わかりやすいですね。

　木材を使って、作品を作ります。
　糸のこぎりを活用して、様々な形を切っています。
　どんな作品ができるか楽しみですね。

ジェスチャーを使って
コミュニケーションをとり、人物を伝えていました。
みんな楽しいそうにがんばっていました。

　大ホールで、調べたことを発表していました。
　剣道と柔道の発表を聞きました。
　わかりやすい声と早さで発表していました。
　調べた内容がよくわかりました。

　「円の面積」です。
　円の面積の公式は、半径×半径×円周率です。
　この公式で、なぜ円の面積になるか考えました。
　意味がわかったとき、歓声が上がりましたね。

　「生活習慣病について考えよう」です。
　食生活や病気とのかかわり等について学習しました。
　「偏食」という言葉の意味を知らない子が多くてびっくりしました。

　開国について勉強しました。
　いよいよ明治維新。だんだん現代に近づいてきました。

　学級によっては修学旅行のパンフレットが完成しました。
　メモを取ったことや、パンフレット、写真を活用してわかりやすく作っています。

　尾書研書写コンクールに応募する作品を練習しています。
　いよいよ清書です。
　集中して字を書いていますね。

　修学旅行のパンフレットも完成に近づいてきました。
　写真や、絵などを貼ってきれいに作成しています。