６年生が歴史学習で学んだことを新聞にまとめました。
　よく調べてまとめてありました。
　さすが６年生です。

　いろいろな本を使って調べました。
　戦争と平和について考えて、作文を書いている子がたくさんいました。なかには、カンボジアの地雷の問題について書いている児童もいました。

　早いもので、もう来週は修学旅行です。グループで班別研修の計画を立てていました。知らない土地、そして、人がたくさんいる場所での班別研修です。計画をしっかり立てて臨みましょう。

　目隠しをした子を、英語を使って、前の黒板まで誘導します。途中には障害物としていすが置いてあります。いすに気をつけて前の黒板まで行ったら、黒板に貼ってある絵にうまくビニールのカナヅチがあたるように「上」「下」と誘導します。
　何グループが上手に案内できるでしょうか。

　木をつかって箱のようなものをつくります。
　その設計図を書いています。大きくて厚い木をつかってどんなものをつくるのでしょうか。加工するのも大変そうですね。

　表を使って変わり方を調べ、問題を解きます。
　「はるかさんの家から学校までは１２００ｍ、はるかさんは学校から家に分速７０ｍで、お母さんは家から学校へ分速８０ｍで行きます。２人は何分後に出会いますか。」という問題を解きました。
　二人が出会うということは、二人の距離が０ｍになったときです。二人の距離は１分ごとにどれぐらい縮まるのでしょうか。それがわかると早く解けますね。

　旅館での朝ごはん、金閣寺、体験学習、清水寺です。
　体験学習は何をつくるのでしょうか。楽しみですね。

　昨年度の法隆寺、東大寺、旅館の夕食、興福寺五重塔のライトアップです。
　この日は、結構長い距離を歩きます。
　天気がよいと良いですね。

　今日の午後、修学旅行説明会があります。
　その前に、６年生の教室では、修学旅行の説明をしていました。ちょうど見に行ったときは、奈良公園の散策の話をしていました。

　明日２時から修学旅行説明会を開催します。
　二学期になってから、着々と準備を進めてきました。
　６年生の廊下にも、写真のような掲示物ができあがりました。
　すばらしい修学旅行にするためにも、明日はぜひ来ていただきたいと思います。

「ライト」「レフト」「ゴウ」の合図でその動作をします。
　全員で行い、間違えた子から座っていきます。
　だんだん少なくなってくると緊張してきたのか、間違える子が増えてきました。
　楽しいゲームですが、立ってまだゲームを続けている子は真剣な顔をしていますね。

　静かな雰囲気の中、社会のテストをしていました。
　学習した内容です。できましたか？

　身体計測があったので、少しの時間しかできませんでした。
　男子がドッチボールをしています。
　ボールは２つ使っています。
　この時間、女子は身体測定をしていました。

　教育長さんと指導主事さんに授業を見に来ていただきました。
　６年生からスタートしました。
　さすが６年生。お客さんが見えても集中して授業に取り組んでいました。

　理科のてこの学習をしました。
　支点からの距離を変えると、おもりをわずかな力で持ち上げることができることを体験しました。発表もしっかりできました。

　漢字のテストでしょうか。
　一生懸命に取り組んでいました。
　さすが６年生は、字が上手ですね。

　リコーダーも６年生になると上手になってきます。
　練習をしっかりした成果ですね。
　もっと一生懸命に吹くと、音がよくなりますよ。

　学年集会で、どんな体験学習をするのか選択しました。
　「生八つ橋」「清水焼き」「友禅染め」「西陣織り」のなかから選択します。どれもやってみたいもので、選択に迷いますね。

　９月２５，２６日の修学旅行に向けての準備が着々と進んでいます。今まで社会で学習してきたものを実際の目で見る機会です。とくに、法隆寺などの建築物はなかなか家族旅行では行かないところです。写真で見るのと、実際に自分の目で見るのとは違います。せっかくの機会ですので、準備をしっかりして、有意義な学習の場にしたいですね。

26名の6年児童が、八幡中学校で卓球部の部活動体験を行いました。1時間の練習でしたが、どんどん上手になりましたね。中学校ではどの部に入るのでしょうか。